前日和昨日，武漢市舉行初中畢業(yè)生中考前首次大考——元月調(diào)考。因考試成績(jī)將成為“分配生”推薦重要參考，元月調(diào)考備受家長(zhǎng)、學(xué)生關(guān)注。

 

“元調(diào)是中考考試技巧與答題習(xí)慣的實(shí)戰(zhàn)模擬，更是查漏補(bǔ)缺的一次好機(jī)會(huì)。”專家認(rèn)為，本次調(diào)考試卷的題型、題量、命題所呈現(xiàn)的變化，可視為今年武漢中考的“風(fēng)向”。

 

 

 

本次調(diào)考語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)考題中，就有一段緊扣武漢創(chuàng)建全國(guó)文明城市的背景材料，要求學(xué)生圍繞該主題，思考在創(chuàng)建全國(guó)文明城市中“我們中學(xué)生可以做些什么”，并提出4條建議。另一小題則需要說(shuō)服“初三學(xué)生小明”，投身創(chuàng)建活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)讓自己有多方面的收獲。

 

“這道題考查學(xué)生在生活中運(yùn)用語(yǔ)文交流、溝通綜合能力，‘說(shuō)服小明’要求字?jǐn)?shù)控制在100-120字，對(duì)學(xué)生概括能力有一定要求。”漢鐵初中語(yǔ)文老師鄒小芳說(shuō)，此次調(diào)考關(guān)注當(dāng)下、身邊事的題目不少，如文言文閱讀材料《蜀賈賣藥》，借古喻今，涉及到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)等現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。

 

“身邊事”還出現(xiàn)在其他科目考卷中，例如思品一道選擇題就印上了“武漢城市形象標(biāo)識(shí)”，要求學(xué)生選擇這一設(shè)計(jì)的意義；而英語(yǔ)書面表達(dá)題，也要求學(xué)生寫一段自我介紹，要求突出“我來(lái)自武漢”等元素。這些“身邊”題透出濃濃“漢味”，對(duì)考生來(lái)說(shuō)也極具“親和力”。

 

 

 

繼2013年進(jìn)入武漢中考試題后，莫言作品再度現(xiàn)身武漢考卷，本次調(diào)考語(yǔ)文卷閱讀大題引用的是莫言作品《母親》刪節(jié)版，出題也將“生活信念”、“精神力量”等融會(huì)貫通。

 

“試卷對(duì)語(yǔ)文閱讀能力和閱讀深度的要求較高，建議學(xué)生后期備考中應(yīng)多接觸高端、高尚、高雅的文本，并深入文本的精神世界。”鄒小芳說(shuō)。

 

語(yǔ)文卷材料作文則聚焦了“同伴壓力”。材料最后一句說(shuō)的是“成長(zhǎng)的過(guò)程中，處理好同伴壓力是一門必修課”。采訪中不少老師表示，讓考生從談“壓力”到談如何“化解壓力”，這個(gè)作文題出得很好，學(xué)生和家長(zhǎng)都能有所反思。“同伴壓力”源于從眾心理、喜歡攀比，如何處理好“同伴壓力”，這正是做文章的空間。從本次調(diào)考試題看，對(duì)孩子心靈成長(zhǎng)的關(guān)注或仍將延續(xù)。

 

 

 

由于新教材改版，本次調(diào)考數(shù)學(xué)考題涉及到了二次函數(shù)相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)弱化了全等三角形證明。試卷題量也由25題調(diào)整為24題，專家分析，這預(yù)示著今年四月調(diào)考和中考很可能做相應(yīng)調(diào)整。

 

本次語(yǔ)文卷也出現(xiàn)一道大題中提問(wèn)數(shù)量減少的情況。如以往多為3小問(wèn)的“綜合性學(xué)習(xí)”變?yōu)?小問(wèn)，總分值則不變。專家分析，這是語(yǔ)文考核越來(lái)越“輕形式”、“重解讀”的表現(xiàn)。

 

“本次調(diào)考試題加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)核心知識(shí)的考查，聽力測(cè)試難度適中，話題貼近學(xué)生生活，特別考查了學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)策略獲取信息的能力。”漢鐵初中英語(yǔ)老師楊利紅認(rèn)為，英語(yǔ)須注重審題能力和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，注重動(dòng)詞詞匯和拼寫能力的提高。

 

 

 

昨日，多位考生表示本次調(diào)考難度不太大，但不好得高分。一些學(xué)校初三年級(jí)組教師則認(rèn)為，此次調(diào)考總體難度適中，并沒(méi)有偏題、怪題。

 

結(jié)合本次調(diào)考試題，專家也給出了備戰(zhàn)中考建議：此次調(diào)考的命題思路體現(xiàn)了今年中考的大致走向，即回歸教材，注重對(duì)生活實(shí)際問(wèn)題的考查?？忌笃趶?fù)習(xí)中應(yīng)以課本為綱，同時(shí)多觀察生活、對(duì)生活中的現(xiàn)象提出思考，找準(zhǔn)時(shí)政熱點(diǎn)與書本知識(shí)的切合處，學(xué)會(huì)在熱點(diǎn)事件、生活事件中分析、探究、實(shí)踐、運(yùn)用。