多倫多幾所頂尖私立學(xué)校的考試相當(dāng)嚴(yán)格，需要經(jīng)過層層篩選才可以被學(xué)校錄取。我的女兒杰西卡今年報(bào)考了兩所頂尖學(xué)校的三年級(jí)，其中一所學(xué)校名額就非常有限，錄取比例大概在20%左右。我?guī)е齾⒓恿艘幌盗锌荚?，從中見識(shí)了加拿大頂尖私立學(xué)校的門檻之高、進(jìn)入之難。

面試起決定性的作用

私立學(xué)校的考試分為面試、小朋友互動(dòng)和筆試三個(gè)環(huán)節(jié)。其中，面試起著決定性的作用，筆試成績(jī)只是一個(gè)參考。學(xué)校通過筆試主要是了解孩子的英文和 數(shù)學(xué)程度能否跟得上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，以及孩子哪方面知識(shí)有明顯缺漏，入校后可以有針對(duì)性地補(bǔ)上。根據(jù)學(xué)校的說法，知識(shí)和技能方面的東西是很容易補(bǔ)上的，他 們更看重孩子的思維能力、解決問題的能力、學(xué)習(xí)能力、與人相處的能力和對(duì)事物的好奇心，而這些主要通過面試來觀察和判斷。

面試的主要問題包括，“你為什么要報(bào)考我們學(xué)校”、“你課余時(shí)間喜歡做什么”、“你最喜歡哪一門課”、“你的好朋友是誰”、“你最喜歡的電影或 者書是什么”、“你的理想是什么”等。面試官通過面試一方面是了解孩子的性格、興趣愛好、學(xué)習(xí)情況，另一方面也是通過與孩子的互動(dòng)，考察孩子的智商、情 商、交際能力和語言能力。

互動(dòng)環(huán)節(jié)更是無法準(zhǔn)備的。兩所學(xué)校都是讓考生們分成小組，一起做游戲或者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)任務(wù)。老師通過小朋友參與團(tuán)隊(duì)合作，來觀察孩子的個(gè)性特點(diǎn)與擅長(zhǎng)，例如組織領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行計(jì)劃能力、表達(dá)能力等等。

由于筆試的目的只是為了測(cè)試孩子的學(xué)習(xí)程度，所以考試內(nèi)容不是太難，基本不需要花太多時(shí)間準(zhǔn)備。我們只是教了杰西卡乘法和除法。鑒于杰西卡的英 文尤其是口語還不行，我們找了當(dāng)?shù)匾患抑难a(bǔ)習(xí)中心學(xué)習(xí)英文，這樣至少保證她在面試的時(shí)候能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己，這也是我們唯一可做的了。

自信大膽地表達(dá)自己

說實(shí)話，杰西卡能同時(shí)考上這兩所學(xué)校多少有點(diǎn)出乎我們的意外。因?yàn)槲覀冇X得杰西卡沒有任何明顯的優(yōu)勢(shì)。首先英語是最大的問題。杰西卡才來多倫多 一年多，英文尤其是口語還是不行，發(fā)音、口音都有問題，表達(dá)也有問題。其次，杰西卡沒有任何拿得出手的特長(zhǎng)和愛好。舞蹈、鋼琴、滑冰雖然都學(xué)了，但是表現(xiàn) 平平看不出任何天賦。至于學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、與小朋友相處能力等，我們也沒有看出她有什么與眾不同。

但是杰西卡有一個(gè)特點(diǎn)就是從小愛說話，無論面對(duì)大人還是小孩，她都有一大堆話要說。剛到加拿大時(shí)，英文聽不懂也不會(huì)說，但也阻止不了她的滔滔不絕，她英文夾著中文跟老師和同學(xué)說個(gè)不停，也不管別人是否能聽懂，被老師稱為話匣子。

沒想到，她的愛說話在這次考試中卻成為了她的致勝法寶。從兩所學(xué)校面試官給我的反饋來看，杰西卡能被錄取有兩點(diǎn)很關(guān)鍵，一個(gè)是她大膽地表達(dá)了自己的真實(shí)想法。二是她大膽地表達(dá)了對(duì)這兩所學(xué)校的喜歡。

我們報(bào)考的這兩所頂級(jí)名校都有著100多年的歷史，山坡狀的大片的草坪、小孩子喜愛的游樂設(shè)施、漂亮的餐廳、大型體育館、劇場(chǎng)、游泳館、舞蹈 室、美術(shù)室、教堂、圖書館一應(yīng)俱全，還有優(yōu)雅熱情的老師，這一切都深深地吸引了她。兩個(gè)學(xué)校的面試官告訴我，杰西卡很喜歡他們的學(xué)校，向他們問了很多關(guān)于 學(xué)校的問題，諸如每個(gè)星期能向圖書館借幾本書，有沒有她最喜歡的手工課，三年級(jí)以下是不是沒有家庭作業(yè)等等，最后還提出要求要看看校長(zhǎng)什么樣，其中一所學(xué) 校的校長(zhǎng)不在，不過面試官說可以將杰西卡想說的話傳遞給校長(zhǎng)。另外一所學(xué)校還真把校長(zhǎng)找來了，校長(zhǎng)跟杰西卡握手并交談了幾分鐘，還介紹杰西卡認(rèn)識(shí)了學(xué)校一 位住我家附近的老師。

融入孩子的學(xué)校教育

在多倫多上頂尖私立學(xué)校，爹媽還得過面試這一關(guān)。面試的主要目的是看家長(zhǎng)[微博]的教育理念是否和學(xué)校吻合，以及家長(zhǎng)是否愿意融入孩子的學(xué)校教育。

家長(zhǎng)面試主要圍繞著教育理念展開，主要包括：“你孩子為何要報(bào)考我們學(xué)校”、“你總共報(bào)考了幾所學(xué)校？如果都被錄取，你準(zhǔn)備選哪一所”、“你對(duì)孩子的期 望是什么”、“你認(rèn)為家長(zhǎng)在孩子的教育中起著怎樣的作用”、“你愿意融入我們學(xué)校這個(gè)大家庭嗎？你愿意和別的家庭來往嗎”、“你認(rèn)為孩子成功的定義是什 么”、“你平時(shí)在家和孩子一起做些什么”，同時(shí)家長(zhǎng)也可向面試官提問關(guān)于學(xué)校的基本情況、教學(xué)理念、方式和各種課外活動(dòng)等。面試官通過觀察家長(zhǎng)的反應(yīng)，來 判斷家長(zhǎng)是否適合學(xué)校的教育理念和教育方法，因?yàn)閷W(xué)校認(rèn)為如果家長(zhǎng)的教育理念和學(xué)校不一致，以后學(xué)校跟家長(zhǎng)之間的溝通就會(huì)出現(xiàn)問題，很難共同教育好孩子。

一般來說，孩子面試的結(jié)果起著決定性的作用，家長(zhǎng)的面試不是重點(diǎn)，但是，如果家長(zhǎng)的想法跟學(xué)校想法南轅北轍，很有可能影響到孩子的錄取。

如果說孩子面試準(zhǔn)備余地不大，那么家長(zhǎng)面試還是需要花一些工夫的，尤其是華裔家長(zhǎng)，因?yàn)榻逃砟?、教育方法相差較多，更是需要好好準(zhǔn)備一下。首 先得對(duì)報(bào)考的學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行詳細(xì)研究，了解學(xué)校的教育宗旨、教育理念和教育特色。同時(shí)還得了解學(xué)校有些什么樣的活動(dòng)是需要家長(zhǎng)參與的。這樣回答問題時(shí)就能有 針對(duì)性。其次，對(duì)學(xué)校的教學(xué)體系、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)有所了解。因?yàn)槊嬖嚬龠€會(huì)問你對(duì)學(xué)校有什么問題，有不清楚的地方正好可以問問。當(dāng)然，我們不可能將每 個(gè)問題都回答得符合面試官的心意，我覺得最重要的是要向面試官展示，你是一個(gè)愿意融入學(xué)校教育的家長(zhǎng)。