近日，筆者獲悉，近年來(lái)，宜賓市堅(jiān)持“四結(jié)合四提高”，創(chuàng)新開(kāi)展鄉(xiāng)村校園科學(xué)館建設(shè)，收到了良好成效。

把鄉(xiāng)村校園科學(xué)館建設(shè)與推進(jìn)科普基地建設(shè)相結(jié)合，不斷提高全市科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)數(shù)量和質(zhì)量。2022年，全市有長(zhǎng)寧縣、翠屏區(qū)等8個(gè)縣(區(qū))的9所鄉(xiāng)村中小學(xué)校，開(kāi)展創(chuàng)建申報(bào)鄉(xiāng)村校園科學(xué)館工作，建成校園科學(xué)館總面積2939平方米，配備科普展品894套、3D打印機(jī)4臺(tái)、無(wú)人機(jī)26臺(tái)、各類機(jī)器人48個(gè)、實(shí)訓(xùn)套件140套。市科協(xié)、市教育和體育局、市科技局聯(lián)合命名了5個(gè)市級(jí)鄉(xiāng)村校園科學(xué)館。市財(cái)政對(duì)成功創(chuàng)建市級(jí)鄉(xiāng)村校園科學(xué)館的5所學(xué)校給予資金補(bǔ)助，補(bǔ)助資金將用于學(xué)?？破湛苿?chuàng)設(shè)施的維護(hù)和更新，開(kāi)展科普科創(chuàng)活動(dòng)等。

鄉(xiāng)村校園科學(xué)館建設(shè)與加強(qiáng)中小學(xué)生科學(xué)教育相結(jié)合，不斷提高中小學(xué)生的科學(xué)思維能力和科學(xué)興趣愛(ài)好。鄉(xiāng)村校園科學(xué)館的建設(shè)，讓學(xué)生在校園內(nèi)就能親身體驗(yàn)科技活動(dòng)，開(kāi)展有關(guān)實(shí)踐探究。鄉(xiāng)村校園科學(xué)館展品大多包含物理學(xué)中的力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探索、思考，掌握基本的科學(xué)探究方法和思維方法，從而加深對(duì)科學(xué)原理的認(rèn)識(shí)，感悟科學(xué)的奧妙神奇，提高動(dòng)手操作能力，提高相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，營(yíng)造良好的師生關(guān)系和教學(xué)氛圍。同時(shí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

把鄉(xiāng)村校園科學(xué)館建設(shè)與抓好兩項(xiàng)改革“后半篇”文章相結(jié)合，不斷提高中心鎮(zhèn)的建設(shè)水平和輻射能力。建設(shè)鄉(xiāng)村校園科學(xué)館是推進(jìn)兩項(xiàng)改革“后半篇”文章農(nóng)村教育章節(jié)出彩增色的重要舉措，有助于更好地實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)”的教學(xué)實(shí)踐，更好地促進(jìn)科普資源均衡化。資源、資金、人才向中心鎮(zhèn)傾斜和集聚，更好地優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源供給，推動(dòng)教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。2022年建設(shè)的5所鄉(xiāng)村校園科學(xué)館，大多分布在人口比較集中、條件相對(duì)較差的中心鎮(zhèn)。鄉(xiāng)村校園科學(xué)館建成開(kāi)放后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每個(gè)校園科學(xué)館覆蓋本校和周邊學(xué)校學(xué)生5000人至1萬(wàn)人。

把鄉(xiāng)村校園科學(xué)館建設(shè)與推動(dòng)實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035年)》相結(jié)合，不斷提高全民科學(xué)素質(zhì)水平。校園科學(xué)館充分利用現(xiàn)有資源，積極開(kāi)展科普活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生和老師的參與積極性。同時(shí)，各校還主動(dòng)發(fā)掘新資源，科技輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生利用廢舊物品制作科技展品和小發(fā)明創(chuàng)作，通過(guò)成立科技社團(tuán)每周在科學(xué)館開(kāi)展活動(dòng)，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力;在學(xué)生中培養(yǎng)“小小講解員”，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)還提高了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力;部分學(xué)校配有“創(chuàng)客之家”“賽課工作坊”教室，組織學(xué)生積極參加各類科創(chuàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)提高中小學(xué)生群體的科學(xué)素質(zhì)水平，進(jìn)而提高全民科學(xué)素質(zhì)水平，推動(dòng)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035年)》深入實(shí)施、取得實(shí)效。 (王強(qiáng) 陳莉)