長江網(wǎng)9月1日訊(通訊員 劉 婉)為提高全體教師的師德師風(fēng)、理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)，促進全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變，強化重德養(yǎng)德， 8月31日，武漢市教育科學(xué)研究院高等教育研究所副所長王一凡應(yīng)邀來到武漢市光谷第三小學(xué)，為全校老師帶來一場酣暢淋漓、激情滿滿的培訓(xùn)。

王所長主講的題目是《做一個有教育情懷的教育者》，他用自身的經(jīng)歷告訴我們，對待學(xué)生和教育都要充滿愛，要做自己的主宰，做有情懷的教師，用愛、責(zé)任、浪漫培養(yǎng)學(xué)生的自主性。王所長提出，教師的教育情懷如何培養(yǎng)?首先就是要提高老師的綜合素養(yǎng)，教育是發(fā)展的，是動態(tài)的，我們要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，沒有最好的教育，只有最合適的教育。王所長聲情并茂的發(fā)言，現(xiàn)場的老師聽得津津有味。老師們紛紛做筆記，拿出手機拍照，把精彩留存。

接著，王所長向大家分享了他從教于一所城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)的經(jīng)歷。那里的孩子基本都是留守兒童，王老師的到來給孩子的童年留下的深刻的印象。孩子畢業(yè)后，王老師與孩子做了十年約定，回到原來的操場跑步，一起種心靈種子樹……這些都讓現(xiàn)場教師深深的感動著，這就是教育者的情懷。隨后，王所長與大家分享了武漢特級教師桂賢娣老師與黃岡名師汪金權(quán)老師的故事，現(xiàn)場的老師心靈受到了又一次的洗禮。

最后，王所長用自己女兒畫畫的小故事，告訴我們，教育者要保持教育的初心，教育的純粹，教育是一項值得終身追求的事業(yè)。講座持續(xù)兩個半小時，王所長以最飽滿的激情為我們帶來豐富的精神盛宴，讓在場的老師受益良多。