長江網(wǎng)1月4日訊(通訊員 連楨 吳麗)2018年1月3日，新年的第二個工作日，氣溫驟降。寒風吹起，細雨迷離，卻阻擋不了“光谷三小—何橋小學”共同體開展教學交流活動的熱情。一大早，光谷三小校長王彩云與副校長吳建芳，課程管理中心主任甘喻華，吳麗老師，陳麗霞老師和連楨老師來到何橋小學，開展教學研討互幫活動。此次活動得到了何橋小學校長劉敏和該校老師們熱情歡迎和大力支持。

光谷三小團隊與何橋小學部分教師合影

上午第二節(jié)課，活動便在連楨老師執(zhí)教的一年級語文課《青蛙寫詩》中拉開了序幕。連老師用一名 “神秘嘉賓”迅速抓住了孩子們的心，將他們帶入一個美妙的童話情境中，體驗動物角色，感受動物心聲，孩子們在老師的啟發(fā)下，紛紛想要幫助自己喜愛的動物寫寫詩，那靈動的雙眼，閃爍著智慧的火花。

連楨老師執(zhí)教一年級語文《青蛙寫詩》

第三節(jié)課，與一年級活潑童趣課堂風格迥異，陳麗霞老師為四年級的孩子帶來了一節(jié)嚴謹扎實的數(shù)學課—《條形統(tǒng)計圖》。課堂上，陳老師將光谷三小數(shù)學校本《樂思》的理念帶到了何橋小學，鼓勵指導孩子們寫數(shù)學日記，將條形統(tǒng)計圖學習中的收獲、困惑、與生活的聯(lián)系等感受一一書寫，孩子們興致勃勃。課后，他們表示：這樣的學習方式很特別，很新鮮，很喜歡!

陳麗霞老師執(zhí)教四年級數(shù)學《條形統(tǒng)計圖》

兩節(jié)課后，兩校老師共同聆聽了吳麗老師《一心一意謀教育，全心全意為學生》的專場報告。吳老師常年承擔語文教學和班主任工作，她現(xiàn)身說法，給在場的老師們介紹了許許多多行之有效的語文教學經(jīng)驗和治班之道。她的特色語文作業(yè)，各科共享的“高效學習榜”，家長和學生共同遵守的班級規(guī)則等等給在場的老師們留下了深刻的印象。一場充滿真情的講座，讓圍坐在報告廳的老師們感受到了吳老師對教育滿滿的愛意。

吳麗老師作《一心一意謀教育，全心全意為學生》報告

講座結(jié)束，王校長跟兩校老師分享了自己的心情。她首先肯定了何橋小學在劉敏校長的帶領下校容校貌發(fā)生的巨大變化，她稱贊了全體駐守何橋，助孩子圓夢的老師們執(zhí)著教育的情懷。對于“光谷三小—何橋小學”共同體的系列活動，她做出了這樣的承諾：“光谷三小作為共同體中的大校，為促進兩校交流共建，對何橋小學的需求，定會責無旁貸，全力支持”。王校長與老師們交心字字肺腑，在場響起了陣陣掌聲。

光谷三小校長王彩云分享了自己的心得

　　何橋小學劉敏校長用充滿詩意的語言對光谷三小團隊表示由衷的感謝。她稱贊這樣的活動充滿了教育的慈悲、力度和確幸。對于以后，她這樣展望：光谷三小是一雙大手，何橋小學是一雙小手，希望在今后的教育之路上，大手牽小手，兩校共同生長，希望在這樣正能量的氛圍中，兩校一起走在光谷教育越來越好的路上!

何橋小學劉校長敏表示兩校一起走在光谷教育越來越好的路上

據(jù)悉，東湖開發(fā)區(qū)教育局打造“1+1”共同體，旨在合理整合小學資源，讓資源大校牽手偏遠小校，學生老師互相交流訪問，共同發(fā)展。光谷三小此次何橋之行，是“光谷三小—何橋小學”共同體開展的一次常規(guī)交流活動。