武晚傳媒·武漢晚報12月13日訊（記者梅冬妮） “身邊的同事、學(xué)生，他們都說我現(xiàn)在是‘網(wǎng)紅’?！币試鴮毷刈o人的身份，譚軍亮相了12月10日晚在中央電視臺綜合頻道播出的《國家寶藏》。提起自己已經(jīng)“守護”了30余年的國寶編鐘，譚軍卻平淡地對武漢晚報記者說：“長期都在做這個事情，所以沒感覺有多偉大。做編鐘相關(guān)的研究，是我從1985年進武漢音樂學(xué)院當(dāng)學(xué)生開始，老師就帶著我們到省博去上實踐課，至今沒有斷過。現(xiàn)在回想起來，堅持下來還是不容易?！?/p>

當(dāng)記者撥通譚軍的電話，身為武漢音樂學(xué)院中樂系主任的他，言語中透著些許匆忙，“今天是我們系研究生畢業(yè)音樂會，我要去做評委主席。”盡管如此，一聊起編鐘，譚軍的話匣子還是一下被開啟，洋洋灑灑和記者對話了近40分鐘。

“當(dāng)時接到央視的邀請，說實在的（感覺）蠻突然。我沒把它（編鐘研究）當(dāng)做一個蠻大的事情來做，以為自己接到了詐騙電話?！弊T軍回憶，“通過幾次對話，發(fā)現(xiàn)他們聊的問題很專業(yè)，很多事情都是鮮為人知，覺得他們是做足了功課來‘騙’我。”

譚軍透露道，央視的導(dǎo)演團隊曾先后兩次來漢進行前期拍攝，而之前的溝通更是經(jīng)過上十次的通話和確認(rèn)，“有一次微信視頻，就聊了一個半小時”。而當(dāng)去北京錄制節(jié)目被提上日程，譚軍仍半信半疑地提出要求想要試探對方，“我說編鐘演奏一個人可不行，這是一種以編鐘為中心，八音為基礎(chǔ)，集歌樂舞之大成的演奏形式，我需要帶24、5個人去。”

恰恰這份專業(yè)正中導(dǎo)演組心意，“對方表示‘太好了’，原話是‘不惜一切代價把節(jié)目做好’?！边@才有了最終在節(jié)目里呈現(xiàn)的，讓網(wǎng)友們紛紛為之“淚目”的，編鐘古樂合奏《茉莉花》。

在節(jié)目中一顯身手的“編鐘的忘年交”——武漢音樂學(xué)院青年編鐘樂團，因此被更多人知曉。這支于2000年，在譚軍帶領(lǐng)下成立起的團體，如今已具備相當(dāng)?shù)囊?guī)模，“我們每兩年就要舉辦一屆編鐘專場音樂會，搞表演的孩子能登上舞臺，至少是他半輩子都值得回憶的事?！?/p>

1985年進入武漢音樂學(xué)院民樂系，譚軍還是一名專業(yè)演奏笙的大一新生，但“地處湖北的一個音樂學(xué)院，一定要有自己特有的東西。編鐘這樣一個非常有文化底蘊，2400年前的器物放在我們身邊，我們不去研究，誰去研究？”后來留校成為老師的譚軍，在面對他的學(xué)生時，思考到“讓學(xué)生們研究傳統(tǒng)文化，還是需要有一個傳統(tǒng)文化的抓手。帶他們?nèi)タ匆幌戮庣?，去演奏它，讓他們感受，再回頭來看傳統(tǒng)文化到底是怎么回事。”

很長一段時間，音樂史學(xué)書上對于中國調(diào)式的記載一直都是傳統(tǒng)的五聲調(diào)式，“直到編鐘出土改變了這樣的記錄，編鐘有著完善的12音體系。在兩千多年前，這是一個什么樣的概念，西方的音樂算到頭不過就四五百年?！睘槿藥?，譚軍處處想著的，都是如何將這些讓自己感慨萬千的發(fā)現(xiàn)，傳承給自己的學(xué)生們。

他感慨說：“不把這些告訴孩子們，不讓孩子們?nèi)ンw驗，我覺得是我們做中國樂器教育的一種失職?！?/p>