黃天樹和他的學(xué)生們: 用甲骨拼綴逝去的商王朝
2017-12-11 16:29:00 來源:人民網(wǎng)

人物.png

黃天樹老師.jpg

10月30日,中國2016年提交的甲骨文申報(bào)“世界記憶名錄”獲得通過?!笆澜缬洃浢洝笔锹?lián)合國教科文組織為促進(jìn)世界各國保護(hù)與人類記憶相關(guān)的文獻(xiàn)遺產(chǎn)而設(shè)立的,入選該名錄,意味著該文獻(xiàn)遺產(chǎn)對(duì)于構(gòu)成我們的記憶具有不可復(fù)制的世界意義。

是的,只要我們使用漢字、研究古代歷史,都不得不從這里開始尋找源頭。

這則消息,對(duì)于很多從事甲骨文研究的學(xué)者來說已經(jīng)算不上新聞了,畢竟從開始準(zhǔn)備申報(bào)到最后通過,前前后后至少有5年的時(shí)間。

雖然在公眾眼里,這是一門冷門的絕學(xué),但在學(xué)術(shù)上的傳承其實(shí)一直井然有序。從1899年發(fā)現(xiàn)至今,總有一批人一代又一代、自得其樂地沉醉其中玩著“拼圖猜謎”游戲。

早聽說首都師范大學(xué)甲骨文研究中心的黃天樹老師和他的團(tuán)隊(duì)一直在做甲骨的綴合與釋讀,我決定去聽聽他的課,實(shí)地感受一下他們的研究狀態(tài)。

11月23日,周四,上午9點(diǎn)半到12點(diǎn)半,黃天樹老師會(huì)給研究生上3個(gè)小時(shí)的課。

無標(biāo)題.jpg

黃老師的學(xué)生們

當(dāng)我趕到甲骨文研究中心,屋子里已經(jīng)坐了很多人。圍著桌子坐成一圈的13個(gè)學(xué)生顯然是黃老師的研究生,桌子上擺滿了他們將要用到的教材——自己復(fù)印的《殷墟花園莊東地甲骨》,以及翻得卷了邊兒的、密密麻麻寫滿了字的《說文解字》。

兩邊靠墻也擺滿了椅子,坐著本校其他專業(yè)以及來自清華、北大等校的研習(xí)甲骨文的學(xué)生??雌饋硭麄儽舜硕己苁煜?,手里也都有相關(guān)的書籍。只有我是例外,只帶了兩個(gè)耳朵來。

黃天樹老師的博士生也是他的助教,正在把今天要釋讀的幾片甲骨的圖片、拓本、摹本在電腦中打開關(guān)閉,檢查是否有遺漏……

我對(duì)面的墻壁上掛著幾塊牌子,顯示著這個(gè)不顯山不露水的房間是中國古文字研究的重鎮(zhèn)。一塊是“甲骨文研究中心”,這是承擔(dān)國家重大項(xiàng)目“中華字庫——甲骨文字的搜集與整理”后于2012年8月成立的。還有一塊牌子是“出土文獻(xiàn)與中國古代文明研究協(xié)同創(chuàng)新中心”,這是清華大學(xué)向教育部的“2011計(jì)劃”申報(bào)的第一個(gè)文科協(xié)同創(chuàng)新中心,它聚合了出土文獻(xiàn)及相關(guān)領(lǐng)域的幾乎所有研究力量,由清華大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)聯(lián)合牽頭,首都師范大學(xué)和安徽大學(xué)、北京大學(xué)、湖南大學(xué)、吉林大學(xué)、中國人民大學(xué)、中山大學(xué)、中國文化遺產(chǎn)研究院和中國社會(huì)科學(xué)院歷史研究所同為中心成員。

三個(gè)小時(shí)的課聽下來,我這個(gè)門外漢也大概聽明白了一些基本的東西,真是漲知識(shí)——比如,花園莊東地甲骨屬于“非王卜辭”,也就是說貞人是“子”而非“王”。關(guān)于非王卜辭,早在上個(gè)世紀(jì)50年代,就由伊藤道治、李學(xué)勤等學(xué)者提出,但由于非王卜辭較少,一直有學(xué)者對(duì)其存在表示懷疑,社科院考古研究所1991年在安陽殷墟花園莊東地H3坑發(fā)現(xiàn)一批豐厚的甲骨材料后,確認(rèn)了非王卜辭的存在。

又比如,非王卜辭涉及許多情況,這個(gè)貴族顯然特別關(guān)心王的田獵情況。有一條內(nèi)容是子關(guān)心王是涉河去田獵還是溯河去田獵,那時(shí)的河就是指黃河,黃天樹著重講了這一條,說這應(yīng)該是最早涉及黃河的卜辭。

在講課中,黃天樹多次強(qiáng)調(diào):完整且字形清晰的甲骨圖版是一切研究的基礎(chǔ)。這,或許就是他和他的學(xué)生們要編纂《甲骨文大系》的原因吧。

“2019年就是甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年,我們正在編撰的《甲骨文大系》一定得出來了?!奔坠俏娜脒x世界記憶名錄,給黃天樹和研究中心帶來的顯然是更多的緊迫感。


從《甲骨文合集》到《甲骨文大系》

自2011年起,黃天樹老師帶領(lǐng)學(xué)生開始編纂《甲骨文大系》。

甲骨是珍貴文物,學(xué)者一般很難接觸到實(shí)物,一直以來,都不得不主要依據(jù)甲骨著錄書來從事研究。一般的甲骨著錄書由圖版、釋文和索引三部分組成。最重要的當(dāng)然是圖版,版面完整且字形清晰的圖版,是一切研究的基礎(chǔ)。

目前甲骨實(shí)物著錄方法有三種,即拓本、摹本和照片(早期是黑白照片、后期是彩照)。1903年,小說《老殘游記》的作者劉鶚從自藏的甲骨中選拓1058片編成《鐵云藏龜》一書出版,這是第一部甲骨文拓本著錄書。它的出版,使甲骨由只供少數(shù)人觀賞摩挲的古董變成了學(xué)者可以利用的研究資料,意義重大。1914年,羅振玉出版《殷虛書契菁華》,全書收錄甲骨黑白照片68片,這是第一部甲骨文照片著錄書。1917年加拿大學(xué)者明義士出版《殷虛卜辭》,全書摹寫甲骨2369片,這是第一部甲骨文摹本著錄書。這三種方法各有優(yōu)劣,同時(shí)用這三種方法著錄甲骨,可以達(dá)到取長補(bǔ)短的效果,如近年出版的《殷墟花園莊東地甲骨》等小型甲骨著錄書即是如此。

郭沫若早年流亡日本研究甲骨文時(shí),親身體會(huì)到尋覓甲骨著錄書之艱難。因?yàn)橹浖坠堑臅?shù)少,售價(jià)貴,又散見于海內(nèi)外,不易尋找。當(dāng)他1949年就任中國科學(xué)院院長之后,就打算編纂一部集大成的甲骨文著錄書。1956年,在制定十二年科學(xué)研究遠(yuǎn)景規(guī)劃時(shí),編纂《合集》就被列為重大項(xiàng)目,郭沫若親任主編,胡厚宣任總編輯?!啊逗霞窂?961年開始編纂,對(duì)95個(gè)收藏單位和44個(gè)私人收藏家的9萬多片甲骨進(jìn)行鑒別、精選和拓印,然后匯合80多年來海內(nèi)外公私藏家手中的甲骨傳世拓本、照片和摹本,進(jìn)行選片、辨?zhèn)?、校重、綴合和分期、分類工作,編成《合集》13大冊(cè),于1978至1982年間由中華書局出齊。與《合集》配套的《甲骨文合集釋文》(4冊(cè))、《甲骨文合集材料來源表》(3冊(cè))直到1999年才出齊。前前后后歷時(shí)40多年,可見編纂一部大型甲骨著錄書的艱辛?!?/p>

《合集》是目前收錄甲骨拓本最多的一部大型著錄書,選材最精,以珂羅版影印,拓本的完整與清晰勝過舊著錄書,大大推動(dòng)了甲骨學(xué)的研究,貢獻(xiàn)巨大。但《合集》也有漏收的甲骨,原來的拓本缺乏就以照片和摹本頂替,最新的綴合成果也需要吸收,所以又有了《合補(bǔ)》。但是,《合集》《合補(bǔ)》加起來依然不是十全十美,這些年學(xué)術(shù)進(jìn)步很快,于是就有了《甲骨文大系》的編撰任務(wù)。與《合集》《合補(bǔ)》相比,《甲系》采用新的更為科學(xué)的“兩系說”代替舊的“五期說”,同時(shí)為每張拓本制作了摹本,并且增補(bǔ)了新出版、新綴合的材料。

《甲系》全書8開大冊(cè),由“圖版(拓本和摹本)”“釋文”和“索引”三部分組成。全書預(yù)計(jì)共73大冊(cè),第57冊(cè)至第68冊(cè)是“釋文”,第69冊(cè)至第73冊(cè)為“索引”。翻開《甲系》,同一版甲骨,拓本在左頁,摹本在右頁,對(duì)照閱讀,十分方便。

“每一殘片,都有它本身的價(jià)值,無論字的多少,將來拼合復(fù)原,都是有用的?!薄都紫怠纷裾者@個(gè)原則,搜集甲骨,不論大小,全部收入,目前搜集了7萬多片,幾乎比《合集》多一倍。甲骨散見海內(nèi)外,不可能一次搜集齊全,將來根據(jù)新出版、新綴合材料再繼續(xù)編纂《甲骨文大系補(bǔ)編》。

從不同版本的拓本中選出字形清晰且拓影完整的最佳拓本,是最重要的一項(xiàng)工作。《合集》拓本由于各方面的原因,質(zhì)量參差不齊。比如1970年代,海峽兩岸沒有學(xué)術(shù)交流,《合集》只能翻印臺(tái)灣的《殷虛文字甲編》《乙編》,拓本多漫漶不清?,F(xiàn)在,由于兩岸學(xué)術(shù)交流頻繁,《殷虛文字甲編》《乙編》等著錄書都有了清晰的拓本出版,《甲系》將用清晰的拓本替換《合集》中漫漶不清的拓本。

編纂《甲系》的工序極其繁瑣。比如要“剔除偽片”和“刪除重片”,即把全偽的拓片剔除出去,對(duì)于確認(rèn)其實(shí)為同一版的拓本,取其精良者,刪除其他粗劣者。

“制作摹本”是每個(gè)人都要分擔(dān)的基本工作量,用透明紙蒙在拓本上摹寫,既摹字形,又摹甲骨形態(tài)。摹寫需要有一定的學(xué)術(shù)積累,否則差之毫厘,謬之千里。小小一片甲骨,有著豐富的信息。卜辭,分為記錄占卜時(shí)間和貞人名的前辭,記錄所要占卜事項(xiàng)的命辭,記錄判斷吉兇結(jié)果的占辭以及記錄應(yīng)驗(yàn)情況的驗(yàn)辭……位置不同、讀法不同,意義也不同。文字之外,甲骨文的字體、字形也是解讀甲骨的重要信息。除了文字,諸如齒紋、盾紋、甲骨斷裂邊緣的形狀也都必須準(zhǔn)確摹寫出來。

為了摹寫一片甲骨,中心的年輕人一坐就是大半天。大樣出來之后,遇到不清晰的地方,還要找原始文獻(xiàn)進(jìn)行校對(duì),又是一兩個(gè)小時(shí)。

“7萬多片甲骨、近100萬個(gè)單字、9個(gè)人,平均每個(gè)人要臨摹8000片、10萬字。6年多來,他們基本沒有過寒暑假,周六日也經(jīng)常是在辦公室度過?!弊鳛榇髱熃?,劉影對(duì)大家的心疼溢于言表。

可以想見,《甲系》出版后會(huì)是迄今為止所收甲骨拓本和摹本數(shù)量最多、字形最清晰、拓影最為完整的甲骨著錄書。

“近年,甲骨著錄資料開始電子化。電子版的甲骨著錄資料比起紙質(zhì)書有很大的優(yōu)越性,它可以隨時(shí)補(bǔ)充新資料,調(diào)整排列次序。《甲系》付梓后,也會(huì)開發(fā)電子版的資料庫?!?/p>


綴合并不是簡單的拼圖游戲

《甲系》與《合集》相比,包含了甲骨的最新綴合成果。目前做甲骨綴合的機(jī)構(gòu)主要有兩個(gè)。一個(gè)是臺(tái)灣中研院歷史語言研究所,一個(gè)便是首師大由黃天樹老師帶頭的甲骨文研究中心,團(tuán)隊(duì)中的劉影、李愛輝、王子楊、莫伯峰等在綴合上都有優(yōu)秀的表現(xiàn)。黃天樹說他自己拼綴的甲骨只有50多則,“學(xué)生們都在超過我”。李愛輝是傳說中的“綴合大王”,已經(jīng)綴合了400多則,劉影拼綴了220多則。從2010年至今,團(tuán)隊(duì)的拼綴成果——《甲骨拼合集》已經(jīng)出版了四集,收錄了1000多則拼綴,第五集也打算在明年推出。

“一門學(xué)科必須有新材料不斷出現(xiàn)才能永葆生機(jī)。甲骨學(xué)新材料的來源有兩條途徑,一是新出土;二是甲骨的綴合?!秉S天樹老師告訴我,甲骨綴合其實(shí)已有近百年歷史,早在1917年,王國維就開創(chuàng)了甲骨綴合的先河,“綴合非常重要,有些零散的看似無用的舊材料,一經(jīng)綴合,就可能成為新材料,讓一些問題迎刃而解。”

今天我們能看到的甲骨,90%都是破碎的,只有正確拼綴到一起時(shí),才能呈現(xiàn)出完整的意義。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的甲骨大約有15萬片,拼合殘片仿若大海撈針。黃天樹老師喜歡說,就像學(xué)習(xí)音樂要有樂感、學(xué)習(xí)繪畫要對(duì)色彩敏感,拼綴也得對(duì)甲骨有感覺,這并不是簡單的拼圖游戲。

容庚在為《甲骨綴合編》所寫的序里曾說:“甲骨脆弱易碎,加以鉆鑿燋灼,斷裂隨之,辭句不完,難于索解,故欲訂古史之訛闕,審文法之變遷,必先將此分散殘存之材料,使其聯(lián)綴可讀,綜合整理,而后考證之功始有所施?!?/p>

為了研究綴合,黃天樹老師還寫過一篇《甲骨形態(tài)學(xué)》?!爱?dāng)年為了搞清楚龜甲的結(jié)構(gòu),黃老師專門去買龜甲,剔除上面的肉和膠質(zhì),然后放入鍋中,開小火,慢煮。并不是為了喝湯,而是研究一整塊龜甲的組成?!眲⒂罢f。

三千多年前的商人是如何占卜的?他們肯定也是先收集龜甲或者肩胛骨,將龜甲鋸開,修整腹甲,去掉其表面的膠質(zhì),然后銼平其高厚臼突之處,認(rèn)真刮磨后進(jìn)行鉆鑿,然后再于鉆鑿處施以燒灼,出現(xiàn)裂紋,稱為卜兆,用來預(yù)知吉兇,最后再將所卜之事刻寫于卜兆邊。

黃天樹說,有時(shí)候從早到晚看一天,一片也拼不出來,大家吃飯時(shí)討論幾句,可能就會(huì)突然來了靈感。對(duì)于初學(xué)甲骨者來說,第一片甲骨綴合很重要,有了第一片甲骨綴合,就如同一個(gè)孩子將破碎的瓷器重新拼好,自然信心倍增。據(jù)說王子楊在博士二年級(jí)時(shí),成功綴合了第一版甲骨。那時(shí)已經(jīng)是深夜,他興奮得就像個(gè)孩子,也不管已經(jīng)幾點(diǎn)了,就打電話給黃老師報(bào)喜。

中心學(xué)生在討論2.jpg

綴合有點(diǎn)類似一個(gè)人面對(duì)考古出土的陶片,或者被打碎的元明清瓷器碎片,要想拼起來,得先確定每一片的年代,字體相同的甲骨文字,很可能出自同一個(gè)人,或者他的傳承人之手。

“有時(shí)殘字很有用,因?yàn)榭梢砸罁?jù)甲骨斷口邊緣的殘字來推測(cè)它的其余部分。還有就是根據(jù)碴口。甲骨碴口的形狀千姿百態(tài),當(dāng)兩版碎片拼綴時(shí),碴口若嚴(yán)絲合縫,拼合往往就是正確的。”莫伯峰對(duì)綴合也頗有心得,“但更大的困難在于,你并不知道,殘缺的那一片是否存在。就像挖井,打到99米了,還沒有出水,或許再往下一米,水就出來了,但也有可能再打200米還是沒水……”

現(xiàn)在甲骨文的綴合更加精細(xì)了,不但正面的字要對(duì)上,背面的鉆鑿也要吻合,甲骨的厚薄也要恰當(dāng)。在甲骨拼綴領(lǐng)域,也許人腦勝過了電腦。到目前為止,拼綴主要還是依靠人力完成,“目前電腦能做的,主要還是數(shù)據(jù)搜集、整理方面的輔助類工作,還沒有一則甲骨拼綴是用電腦搞出來的?!秉S老師說。

中心最成功的合作,是綴合出甲骨文中關(guān)于我國最早的流星雨實(shí)時(shí)觀測(cè)記錄。原先林宏明先生將《甲骨文合集》16124反、17282綴合起來,后來劉影加綴了《甲骨文合集》6017反,使得卜辭更加完整。由其中“晶(星)率西”三字可知,記載的是一次庚申夜即將結(jié)束,辛酉日即將來到時(shí),流星雨從東往西劃過的現(xiàn)象。王子楊據(jù)此發(fā)表了《武丁時(shí)代的流星雨記錄》的文章,指出武丁時(shí)期流星雨是殷人通過觀測(cè)得到的最早的真實(shí)記錄。


考釋一個(gè)新字需要長期的積累

在此之前還有一條與甲骨文有關(guān)的新聞引起了小小的轟動(dòng)。今年7月,中國文字博物館發(fā)布了一則“一字十萬”征集甲骨文釋讀成果的公告:破譯未釋讀甲骨文,單字獎(jiǎng)勵(lì)10萬元;對(duì)存爭議甲骨文作出新釋讀,單字獎(jiǎng)勵(lì)5萬元。

黃天樹老師參與了評(píng)審,“考釋甲骨文,對(duì)于非專業(yè)人士難度很大,目前入圍的都是這個(gè)界別里已經(jīng)有一定造詣的年輕學(xué)者?!?/p>

國內(nèi)主攻甲骨文方向的青年學(xué)者“充其量二三十人”,王子楊的主要興趣便是文字釋讀,他的專著《甲骨文字形類組差異現(xiàn)象研究》剛獲了第七屆吳玉章人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)。

從甲骨文發(fā)現(xiàn)至今快120年了,一共整理出4000-5000個(gè)甲骨文單字,公認(rèn)已釋讀的字1500-2000個(gè)。在研究初期,甲骨文的釋讀相對(duì)簡單。20世紀(jì)初,劉鶚在《鐵云藏龜》中輕松辨認(rèn)出50字左右,其中30多字后來被證明是正確的;孫詒讓寫作《契文舉例》,也正確釋讀了大約150字。“甲骨四堂”羅振玉、王國維、郭沫若、董作賓一共釋讀了600-700字,貢獻(xiàn)了已釋字的一半。

黃老師在觀察甲骨.jpg

黃老師在研讀甲骨材料.jpg

王子楊說,“考釋一個(gè)甲骨文字,要把這個(gè)字出現(xiàn)的所有卜辭辭例排列在一起,運(yùn)用現(xiàn)代語言學(xué)和甲骨學(xué)知識(shí),推測(cè)它的詞性和大致的語義方向。再根據(jù)文字形體,分析它可以拆成哪幾個(gè)偏旁,有可能跟后世的周代金文、戰(zhàn)國秦漢文字中的哪些形體存在關(guān)聯(lián),盡量溝通前后形體演變的關(guān)系,做出有說服力的解釋。得出考釋結(jié)論后,要把它放回每條甲骨卜辭中進(jìn)行檢驗(yàn)。如果在卜辭上下文中較為通順,它就很可能是正確的?!?/p>

黃天樹在安陽殷墟工作站(中為劉一曼研究員).jpg

通常,一項(xiàng)考釋的成果發(fā)表后,能否得到學(xué)界的引用和公認(rèn),需要長時(shí)間的驗(yàn)證。除了甲骨文本身的內(nèi)證,還需要得到地下考古發(fā)掘和文獻(xiàn)資料的驗(yàn)證。一些公認(rèn)的已釋字,隨著新材料的發(fā)現(xiàn),也可能被推翻。

甲骨學(xué)是交叉學(xué)科,和古文字、歷史、考古等學(xué)科都有千絲萬縷的聯(lián)系。黃天樹老師希望自己中心的孩子們,知道得越多越好,而且對(duì)古文字各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)時(shí)代一定要盡量貫通。學(xué)術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)雖然是越來越細(xì)分,但如果只知道甲骨文,就會(huì)把自己困住。

中心圖書室.jpg


“我們是丐幫,做的卻是貴族的事”

這個(gè)貴,是指搞研究比別人花錢多、成本高,出成果又太慢?!皶继F,黃老師總是將自己的書放到圖書館供大家閱讀,經(jīng)典的書他都會(huì)幫助大家復(fù)印。但可望不可及的書還是太多太貴?!?/p>

他們對(duì)于媒體乃至教科書上引用、介紹甲骨文經(jīng)常出的錯(cuò)最不能容忍。最常見的錯(cuò)誤是插圖用“偽片”,就是現(xiàn)代人仿刻的東西。另一個(gè)多見的問題是把甲骨文照片或拓片放倒了,因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)上面的字。小學(xué)《語文》課本介紹甲骨文,所用字形也不規(guī)范。對(duì)于一些字望文生義,很多是無稽之談,以訛傳訛?!凹坠俏挠凶约旱囊?guī)范,比如有斷代,有自己的系統(tǒng),就如同歷史上的某一個(gè)人有自己的坐標(biāo)與時(shí)代序列一樣,我們提起哪個(gè)字,會(huì)說它是賓組、何組、黃組或者歷組、無名組,每一片甲骨都有自己的代碼,不同的代碼意味著出土地點(diǎn)、修治方法、鉆鑿形式、卜辭格式乃至文字風(fēng)格上的不同。很多看起來已經(jīng)很講究的科普讀物也只是籠統(tǒng)地說甲骨,肯定是需要改進(jìn)的?!蹦逭f。

的確,更多的人把甲骨文掛在嘴邊,卻缺乏必要的了解。我們也有很多普及的書,但并不是真正的古文字專家寫的——他們都太忙了,手里的工作永遠(yuǎn)都忙不完。真希望專業(yè)的研究人員能有時(shí)間,寫幾本簡明有趣但正確無比的小冊(cè)子,再講一講他們綴合甲骨的歡欣?!暗珜W(xué)問一點(diǎn)點(diǎn)做下去,你就會(huì)明白,在這個(gè)領(lǐng)域,講不清楚的地方比能夠講清楚的地方多多了。”

黃老師的學(xué)生有三個(gè)去了故宮博物院,那里收藏有22463片甲骨,還有兩個(gè)去了中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所和歷史研究所,都是專業(yè)對(duì)口。謝明文曾經(jīng)是黃老師的學(xué)生,之前一直進(jìn)入不了狀態(tài),有一次黃老師用激將法說,每次招進(jìn)來的學(xué)生,并沒有指望都能愛上古文字,能有一個(gè)堅(jiān)持下來真心投入就不錯(cuò)了。這一怒點(diǎn)醒了夢(mèng)中人,后來謝明文研究古文字進(jìn)入癡迷狀態(tài),到復(fù)旦大學(xué)讀了裘錫圭先生的博士后,學(xué)術(shù)論文一篇接一篇,一發(fā)不可收。

無論是從事甲骨綴合還是喜歡釋讀,他們都找到了學(xué)術(shù)研究的樂趣。他們都喜歡說:三人行,必有我?guī)煛?/p>


人物工作室的話:

在知乎上有一個(gè)貼子,問如何才能習(xí)得甲骨文。

有一個(gè)學(xué)者還真的認(rèn)真回答了這個(gè)問題。

大概的路徑是這樣的:

在學(xué)習(xí)甲骨文之前,要有最基本的古文字學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),必讀書目是裘錫圭先生的《文字學(xué)概要(修訂本)》和林沄先生的《古文字學(xué)簡論》。

然后要懂得一些古文字學(xué)的基本構(gòu)型,即所謂的“六書說”,要熟練掌握古文字構(gòu)形,須認(rèn)真研究《說文解字》,復(fù)旦大學(xué)劉釗教授的經(jīng)典教材《古文字構(gòu)形學(xué)》也可參考。

當(dāng)然,甲骨文領(lǐng)域無法逾越的那些大師的書也是要讀的,比如郭沫若的《卜辭通纂》和《殷契粹編》。他主編的十二卷本《甲骨文合集》如果買不起,就復(fù)印吧,4位數(shù)的資金是必須要花的。該書沒有釋文,需要參考胡厚宣先生主編的《甲骨文合集釋文(全四冊(cè))》,以及《裘錫圭學(xué)術(shù)文集》的第一本《甲骨文卷》。這本書也沒有單行本,想讀要不買裘先生的全集,要不就去復(fù)印……然后恭喜你,如果能將《合集》的重點(diǎn)骨片熟練掌握,基本可以進(jìn)入甲骨文學(xué)習(xí)的初級(jí)階段了……

那么,你在明白了把一輩子都搭進(jìn)去也不見得能研究出多少有價(jià)值的東西后,還會(huì)想學(xué)甲骨文嗎?


  • 為你推薦
  • 公益播報(bào)
  • 公益匯
  • 進(jìn)社區(qū)

熱點(diǎn)推薦

即時(shí)新聞

武漢