長江網(wǎng)10月25日訊(通訊員 張娟娟)為加強(qiáng)東湖高新區(qū)英語教師的交流學(xué)習(xí)，提升英語教師的學(xué)科素養(yǎng)，近日，全區(qū)小學(xué)英語老師齊聚光谷三小，在英語教研員魏鎖琴老師的帶領(lǐng)下，開展了東湖高新區(qū)英語骨干教師展示課。

　　光谷三小何艷榮老師執(zhí)教六年級Unit4.Accidents

　　展示課結(jié)束后，魏鎖琴老師對四位老師的課作精彩點(diǎn)評。魏鎖琴老師對柯潔老師的課點(diǎn)評如下：柯老師的授課活潑大方，課堂氛圍好，教師引導(dǎo)到位，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)作用。對何老師的課，魏老師說這是一節(jié)基于學(xué)生生活實(shí)際，有質(zhì)量、有意義的課。同時(shí)魏老師也肯定了何老師對學(xué)習(xí)資源的整合，讓本堂課內(nèi)容更加充實(shí)，學(xué)生的收獲更多。對吳亮老師的課堂，魏老師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課將信息與英語教學(xué)對接，增強(qiáng)了課堂的趣味性和學(xué)生的參與體驗(yàn)感。同時(shí)，我們要思考如何將常規(guī)課堂與信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合，以提升我們的課堂質(zhì)量。對于周穎老師的課，魏老師肯定了周老師的詞匯教學(xué)扎實(shí)，形式多樣，情景設(shè)計(jì)合理，同時(shí)也建議老師們解讀文本時(shí)要建立篇章的概念，讓學(xué)生真正在課堂上學(xué)會(huì)用英語說話。

最后，魏鎖琴老師對本次活動(dòng)給予了充分的肯定。魏鎖琴老師說，今天參加活動(dòng)的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)期，大家學(xué)習(xí)的熱情讓人感動(dòng)，大家積極向上的力量也感染、鞭策著每一位老師。雖然我們的課堂不夠百分百完美，但正是這種不完美促使我們在發(fā)現(xiàn)問題的過程中思考、研究、實(shí)踐，在不斷的實(shí)踐中成長進(jìn)步!

此次活動(dòng)成功營造出務(wù)實(shí)、高效的氛圍，全區(qū)英語老師積極參加，大家紛紛表示收獲頗多。