中新網(wǎng)客戶(hù)端北京8月30日電(記者 闞楓)教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平30日表示，一些職業(yè)院校，不從專(zhuān)業(yè)目錄當(dāng)中選取專(zhuān)業(yè)，搞一些奇葩的專(zhuān)業(yè)，要注意防止這種傾向，“專(zhuān)業(yè)的設(shè)置是一件非常嚴(yán)肅的事情，是有科學(xué)性的，不能夠誤人子弟?！?/p>

　　“奇葩”專(zhuān)業(yè)如何看待?

　　——專(zhuān)業(yè)設(shè)置是有科學(xué)性的，不能夠誤人子弟

30日上午，教育部在北京舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)有關(guān)情況。

在這次發(fā)布會(huì)上，王繼平說(shuō)，目前，具有中國(guó)特色、比較系統(tǒng)的職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系框架基本形成。

王繼平表示，職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是基本標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)調(diào)是基本標(biāo)準(zhǔn)，不要說(shuō)是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)就是最高標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是基本標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了國(guó)家關(guān)于教育教學(xué)的基本要求。我們努力體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)性、指導(dǎo)性，同時(shí)也注重區(qū)域的差異、校際差異，給不同區(qū)域和不同學(xué)校留下了發(fā)揮的空間。

近年來(lái)，一些職業(yè)院校設(shè)置的另類(lèi)專(zhuān)業(yè)受到輿論聚焦。職業(yè)院校設(shè)置專(zhuān)業(yè)應(yīng)遵循什么原則?如何保證專(zhuān)業(yè)設(shè)置的科學(xué)性?對(duì)此，王繼平進(jìn)行了回應(yīng)。

“教育部配套專(zhuān)業(yè)目錄的專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理辦法，設(shè)置專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的權(quán)利，但是要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們現(xiàn)在有一種誤解，說(shuō)它是學(xué)校的權(quán)利，你們干預(yù)那么多干什么?這不對(duì)，學(xué)校有自主權(quán)，但也是有規(guī)則的，是學(xué)校依法依規(guī)自主設(shè)置專(zhuān)業(yè)?！?/p>

王繼平說(shuō)，現(xiàn)在有一種情況，有一些學(xué)校錯(cuò)誤地理解了這種自主權(quán)，濫用了自主權(quán)，不從專(zhuān)業(yè)目錄當(dāng)中選取專(zhuān)業(yè)，瞎設(shè)專(zhuān)業(yè)，搞一些奇葩的專(zhuān)業(yè)，要注意防止這種傾向，這不是鼓勵(lì)的。

“比如，有的學(xué)校開(kāi)出了龍蝦專(zhuān)業(yè)，不能夠這樣。專(zhuān)業(yè)的設(shè)置，如果在專(zhuān)業(yè)目錄之外，不是不可以設(shè)，可以，但是要經(jīng)過(guò)論證，專(zhuān)業(yè)目錄之外的專(zhuān)業(yè)可以進(jìn)行論證，并且經(jīng)過(guò)相應(yīng)的程序得到肯定，但是專(zhuān)業(yè)的設(shè)置是一件非常嚴(yán)肅的事情，是有科學(xué)性的，不能夠誤人子弟?！?/p>

王繼平說(shuō)，特別是在學(xué)歷教育這方面更是如此，如果你做某一個(gè)培訓(xùn)，某一個(gè)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)完全可以做，但是涉及到專(zhuān)業(yè)，要維護(hù)它的科學(xué)性和嚴(yán)肅性。