新華社巴黎１月２８日電 專訪：法國漢語教學(xué)在歐洲處于領(lǐng)先地位——訪法國首任漢語總督學(xué)白樂桑

新華社記者張曼

“２０１３年我們成功推動科西嘉學(xué)區(qū)設(shè)立漢語教學(xué)點，這是我擔(dān)任漢語總督學(xué)任期內(nèi)的最后一次勝仗，至此法國本土所有學(xué)區(qū)都開設(shè)了中文課，”法國首任國民教育部漢語總督學(xué)、法國漢語教學(xué)協(xié)會會長白樂桑說起在法國推廣漢語教育取得的突破，神采飛揚。

在１月２７日中法建交５３周年之際，記者采訪了這位著名法國漢學(xué)家、中法文化教育合作的推動者和見證者。

現(xiàn)年６７歲的白樂桑２００６年至２０１６年期間擔(dān)任首任漢語總督學(xué)。這位操一口標(biāo)準(zhǔn)流利普通話的法國老人曾于１９７３年前往中國留學(xué)兩年，此后４０余年一直致力于漢語推廣、研究與教學(xué)工作，個人生涯與中法關(guān)系緊密相連。

白樂?；貞浧鹎髮W(xué)經(jīng)歷時說，選擇漢語專業(yè)完全源自對這門獨特語言與文化的熱愛，“７０年代漢語在法國幾乎沒有交際價值和就業(yè)價值，我告訴人家我是學(xué)漢語的，很多人以為我在開玩笑”。

然而在他大學(xué)畢業(yè)前，中法兩國恢復(fù)文化交流，他開始想也許有一天能夠利用漢語去找工作。從中國留學(xué)兩年回國后他便開始擔(dān)任兼職漢語教師，“從事熱愛的漢語語言文化工作，每天都在忙于漢語推廣、研究與教學(xué)，沒想到越來越忙，徹底改變了我的生活”。

從中文系學(xué)生到首任漢語總督學(xué)，多年來白樂桑推動并見證了漢語教育在法國的興起。上世紀(jì)７０年代末，他曾參加全法中學(xué)漢語教師會議，那時教師人數(shù)稀少到所有人圍著一個長條辦公桌開會，而過去幾年他作為總督學(xué)召集全法中學(xué)教師會議時，開會地點已經(jīng)由辦公桌轉(zhuǎn)移到了大的階梯教室，目前全法中學(xué)里有近６００名漢語教師。

與漢語教師數(shù)量一樣，漢語教學(xué)點和學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生人數(shù)也大幅增長。白樂桑說，１９９８年，法國本土僅有一半學(xué)區(qū)在中等教育階段設(shè)有漢語教學(xué)點，而２０１３年漢語課堂走進了法國本土所有學(xué)區(qū)。學(xué)習(xí)漢語的初、高中生人數(shù)不斷增加，２００４年至２０１４年間，每年以２５％至３０％速度增長。目前法國約有７００所初高中開設(shè)正規(guī)漢語課，近５萬名初、高中生將漢語作為正式科目學(xué)習(xí)，在中學(xué)教授的所有外語中，漢語學(xué)生人數(shù)超越俄語、葡萄牙語、阿拉伯語和希伯來語，躍升至第五名，僅次于英語、西班牙語、德語和意大利語。

“在漢語教學(xué)方面，法國在整個歐洲地區(qū)是絕對領(lǐng)先的，”白樂桑告訴記者，同時強調(diào)法國重視漢語教育質(zhì)量，“５萬名學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)漢語，不是所謂的啟蒙教育或是選修，而是作為正式科目——高中畢業(yè)會考需要考試的科目?！?/p>

漢語教育需求的迅猛增長，與中國的發(fā)展和對外交流密不可分，“漢語的交際價值和就業(yè)價值受到認可”。不過白樂桑強調(diào)，“學(xué)習(xí)漢語的傳統(tǒng)動機仍在，中國文學(xué)、習(xí)俗、書法、圍棋、孫子兵法等都吸引著法國人，”法國人對中國語言與文化濃厚的好奇心和興趣仍是漢語教育興起的重要原因。

白樂桑不僅推動了法國的漢語教學(xué)發(fā)展，也時常前往歐洲其他國家進行漢語教師培訓(xùn)，并擔(dān)任歐洲漢語教學(xué)協(xié)會主席，目前他正在籌備２月將在布達佩斯召開的協(xié)會首屆研討會，“將有２０多個歐洲國家的代表出席，我們將在歐洲范圍內(nèi)推進漢語教學(xué)?！?/p>

談及對中法兩國關(guān)系的期待，這位漢語教育的推動者用中文說：“我一生從事漢語教育和文化工作，還將繼續(xù)推廣漢文化，希望中法兩國關(guān)系，尤其是教育和文化交流能夠繼續(xù)繁榮，越來越好，越來越密切?！?/p>