未來網(wǎng)武漢9月21日電（記者 楊佩穎 吳意茹）“人才培養(yǎng)前提是辦好學，網(wǎng)絡(luò)空間安全學科專業(yè)建設(shè)是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。”網(wǎng)絡(luò)安全杰出人才、中國工程院院士沈昌祥表示。

2016國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間，為全國建立網(wǎng)絡(luò)安全作為第一學科呼吁了十年的沈昌祥又為網(wǎng)絡(luò)空間安全人才的培養(yǎng)獻了一計良方。

網(wǎng)絡(luò)空間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。習近平總書記多次強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全人才的重要性。習近平要求，“加強網(wǎng)絡(luò)空間安全人才建設(shè)，打造素質(zhì)過硬、戰(zhàn)斗力強的人才隊伍”。

沈昌祥表示，人才是第一資源。念好了人才經(jīng)，才能事半功倍。網(wǎng)絡(luò)安全人才已成為國家競爭的核心所在。保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)空間國家主權(quán)已成為國家重要戰(zhàn)略，打贏網(wǎng)絡(luò)空間斗爭之仗關(guān)鍵是人才。

網(wǎng)絡(luò)空間安全學科建設(shè)需遵循“木桶原理”

國務(wù)院去年6月發(fā)文“關(guān)于增設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學科的通知，指出了要加快網(wǎng)絡(luò)空間學科人才建設(shè)，做好人才建設(shè)。

中央網(wǎng)信辦、國家發(fā)改委、教育部、科技部、工信部、人社部于2016年6月聯(lián)合發(fā)文“關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)安全學科建設(shè)和人才培養(yǎng)的意見”，提出“加強網(wǎng)絡(luò)安全學院學科建設(shè)和人才培養(yǎng)”8條意見。

沈昌祥認為，網(wǎng)絡(luò)空間涉及數(shù)學、計算機科學與控制、信息與通信工程等多個學科，已形成了一個相對獨立的教學和研究領(lǐng)域，已經(jīng)成為了相對獨立的教學和研究領(lǐng)域，因此應(yīng)該說是一個一級學科。

網(wǎng)絡(luò)空間安全學科要培養(yǎng)什么樣的人才？沈昌祥表示，網(wǎng)絡(luò)空間安全學科的培養(yǎng)，使學生掌握密碼和網(wǎng)絡(luò)空間安全基礎(chǔ)理論和技術(shù)方法，掌握信息系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施安全、信息內(nèi)容安全和信息對抗等相關(guān)專門知識，并具有較高網(wǎng)絡(luò)空間安全綜合專業(yè)素質(zhì)、較強的實踐能力和創(chuàng)新能力，能夠承擔科研院所、企事業(yè)單位和行政管理部門網(wǎng)絡(luò)空間安全方面的科學研究、技術(shù)開發(fā)及管理工作。

對于學科的方向定位，沈昌祥認為，應(yīng)定位五個，即安全基礎(chǔ)、密碼學及應(yīng)用、系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用安全。

信息安全保障體系是一個復(fù)雜系統(tǒng)，必須采用從定性到定量的綜合集成的思想方法，追求整體效能。

從系統(tǒng)工程方法論的觀點出發(fā)，網(wǎng)絡(luò)空間安全不能簡單地采用還原論的觀點處理，必須遵循“木桶原理”，注重整體安全。

下大功夫辦好學  要改革創(chuàng)新特事特辦

“要下大功夫，下大本錢，請優(yōu)秀的老師編優(yōu)秀的教材，招優(yōu)秀的學生，建一流的網(wǎng)絡(luò)空間安全學院”。沈昌祥表示，這就需要改革創(chuàng)新，從國家安全戰(zhàn)略急需的角度，特事特辦。

目前，我國網(wǎng)絡(luò)空間人才需求極為迫切，沈昌祥提出六點建議，一要統(tǒng)籌指導(dǎo)全國網(wǎng)絡(luò)空間安全學科專業(yè)建設(shè)。著重有頂層設(shè)計，有戰(zhàn)略的規(guī)劃，應(yīng)該解決學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)一體化統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一組織，統(tǒng)一規(guī)范的問題。

二是加快學科專業(yè)和院系建設(shè)。單列指標增設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學科的學生指標、老師崗位，不占學?，F(xiàn)有一級學科指標數(shù)，設(shè)立學科點學校增加博士、碩士招生名額，指標單列。還要增設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)與學科方向?qū)?yīng)的專業(yè)目錄，規(guī)劃指導(dǎo)專業(yè)的建設(shè)。

三是改革人才培養(yǎng)模式和機制。開展“本、碩、博”聯(lián)讀，縮短學制；增設(shè)“少年班”，對有專長的學生保送進入本科學習；開設(shè)“實驗班”，實行“未來科學家”計劃，培養(yǎng)急需的網(wǎng)絡(luò)空間安全人才；加大“人才培養(yǎng)基地”開展教學方法改革力度，建設(shè)開放的在線課程資源和演練環(huán)境；加快推進網(wǎng)絡(luò)空間安全學科的協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學研究與學科建設(shè)三位一體新模式。

四是加快教師隊伍建設(shè)，提高教學質(zhì)量。針對目前教師隊伍弱的現(xiàn)狀，以“培訓班”、“速成班”、“進修班”等不同模式進行全方位的教師培訓，使大量非本學科老師轉(zhuǎn)學科方向，承擔網(wǎng)絡(luò)空間安全的教學任務(wù)。公開招聘海外高水平教師，聘請行業(yè)內(nèi)具有高水平的專家，建設(shè)“專兼結(jié)合”的高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)安全師資隊伍。在學校對網(wǎng)絡(luò)空間安全教師崗位設(shè)置實施傾斜，給予學院等用人單位自主權(quán)。

五是加強教材和課程建設(shè)，提高科技知識水平。設(shè)立網(wǎng)絡(luò)空間安全教材和課程建設(shè)專項，形成一組內(nèi)容豐富高水平的教材和課程，并以網(wǎng)絡(luò)化形式實行共享。調(diào)動高水平教師編寫教材的積極性，重獎精品教材與課程，并進行大力推廣。成立網(wǎng)絡(luò)空間安全教材編委會，出版高水平的教材。

六是建設(shè)開放實訓平臺，推動高校與企事業(yè)單位合作育人。搭建基于網(wǎng)絡(luò)的仿真模擬訓練平臺，支持實驗課程設(shè)計，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)攻防演練環(huán)境。走出校門，到企事業(yè)單位實踐訓練，實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。 設(shè)立網(wǎng)絡(luò)空間安全教育部重點實驗室、國家重點實驗室、國家工程實驗室等科研平臺，在資金、政策上給予大力扶持。組織好大學生網(wǎng)絡(luò)安全創(chuàng)新能力競賽，激發(fā)學生創(chuàng)新積極性，提高實踐科技攻關(guān)能力，并與企業(yè)對接，激勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。鼓勵支持走出國門，增強國際競爭力和影響力。