長(zhǎng)江網(wǎng)訊(記者 吳吟溪 通訊員 吳鍵 黃青)本周，武漢市各級(jí)各類學(xué)校將迎來(lái)新學(xué)期。新學(xué)期、新學(xué)校、新環(huán)境、新身份……不僅對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，一切都是新的;對(duì)家長(zhǎng)而言，一切也是新的。長(zhǎng)江網(wǎng)記者走訪發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校絞盡腦汁，創(chuàng)新方法，打造新鮮有趣的“新生入學(xué)第一課”，成為新生及其家長(zhǎng)適應(yīng)全新校園生活的“潤(rùn)滑劑”。
留影記錄孩子步入小學(xué)校園的第一天
“來(lái)到玫瑰園，走進(jìn)芳草地，六藝精靈伴你游?！痹跐h陽(yáng)區(qū)玫瑰園小學(xué)(芳草小區(qū))，記者看到，校園門前，“六藝精靈”熱情地歡迎孩子們的到來(lái)，不少家長(zhǎng)在六藝精靈身邊、彩虹方形門、氣球拱門、背景墻等校園特色景觀處，端起手機(jī)認(rèn)真地為孩子拍照留影，不時(shí)地讓孩子擺出活潑可愛(ài)的造型。
“今天是孩子步入小學(xué)生活的第一天，為孩子在校園各個(gè)特色景觀留影，這是孩子成長(zhǎng)的一筆重要記錄，若干年以后還能與孩子一起回憶。”一年級(jí)新生家長(zhǎng)羅女士如此說(shuō)到。
家校聯(lián)系從這一刻開始搭建
記者發(fā)現(xiàn)，在一年級(jí)各班教室里，聽(tīng)完該校校長(zhǎng)黃智玲利用校園廣播為每個(gè)孩子送上的祝福與鼓勵(lì)，正、副班主任開始向?qū)W生及家長(zhǎng)介紹學(xué)校的基本情況和各項(xiàng)行為規(guī)范；此時(shí)，還有五位家長(zhǎng)委員會(huì)成員協(xié)助發(fā)放《致新生家長(zhǎng)的一封信》、教科書等材料。
“讓家長(zhǎng)今天就開始參與學(xué)校的管理，參與學(xué)生的校園生活，了解老師與孩子溝通的技巧與方法?！痹撔８毙ｉL(zhǎng)黃青表示，孩子離開幼兒園，初入小學(xué)校園，難免有諸多不適應(yīng)，在開學(xué)季(開學(xué)第一個(gè)月)反映尤為明顯，需要家長(zhǎng)在家中給予孩子更多的關(guān)心、鼓勵(lì)和贊賞。家長(zhǎng)只有參與了孩子入學(xué)這個(gè)過(guò)程，才能更好地感受孩子的情緒，也能夠更好地與老師配合?！斑@一刻開始，就要搭建起家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系?！?/p>
據(jù)了解，玫瑰園小學(xué)的“六藝精靈”從孩子成為小學(xué)生的第一天起，時(shí)刻陪伴，見(jiàn)證孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和快樂(lè)成長(zhǎng)。1-3年級(jí)的六個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，“六藝精靈”會(huì)分為“禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)”這六個(gè)角色，在學(xué)校，配合老師對(duì)孩子們?cè)谛５男幸?guī)習(xí)慣提出具體要求;在家庭，配合家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣提出具體的要求。
“學(xué)校還會(huì)制作精美的六藝精靈伴成長(zhǎng)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，即時(shí)記錄、評(píng)價(jià)和反饋孩子們?cè)谛：驮诩业膶W(xué)習(xí)和生活。這不僅是對(duì)孩子成長(zhǎng)的記錄，也是家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系溝通的橋梁?！?/p>
家長(zhǎng)是孩子最親近的榜樣
站隊(duì)列、游操場(chǎng)、參觀教師辦公室、找到廁所、學(xué)用飲水機(jī)……孩子們?cè)谛@里玩起了“定向越野”闖關(guān)活動(dòng)。闖關(guān)活動(dòng)需要學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成，每到一處闖關(guān)成功，都會(huì)收獲一個(gè)“玫瑰精靈”小膠貼，集滿六個(gè)膠貼就代表孩子們已經(jīng)順利完成“開學(xué)校園行”。
第一個(gè)闖關(guān)任務(wù)要求家長(zhǎng)由副班主任帶隊(duì)前往放學(xué)指定接送地點(diǎn)，而此時(shí)，教室里的孩子們正看著父母排著整齊、有序的隊(duì)伍。“當(dāng)孩子們看到爸爸媽媽整齊的隊(duì)伍，自己也會(huì)想要這樣站隊(duì)?！备毙ｉL(zhǎng)黃青表示，“爸爸媽媽就是孩子們的最好的榜樣，我們也以此幫助家長(zhǎng)樹立意識(shí)，學(xué)校與家長(zhǎng)是共同育人?！?/p>
據(jù)悉，位于四新北路的玫瑰園小學(xué)芳草校區(qū)是武漢今秋新增的小學(xué)之一，目前對(duì)口陶家?guī)X社區(qū)、湯山社區(qū)、漢城社區(qū)、龍湖東岸社區(qū)和陶?qǐng)@社區(qū)。
