新華社北京８月２９日電（記者劉奕湛）教育部２９日與北京、江蘇、福建、山東、重慶、四川、甘肅等８?。ㄊ校┖炇饘W校美育改革發(fā)展備忘錄，旨在推動中央部門和地方政府構(gòu)建上下聯(lián)動、統(tǒng)籌整合、協(xié)同推進的學校美育改革發(fā)展工作機制。

教育部部長陳寶生指出，推進學校美育改革發(fā)展，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的需要，是增強理論自信、制度自信、道路自信、文化自信的需要，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要，意義重大。

據(jù)了解，為深入貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》要求，更好地發(fā)揮地方政府推進學校美育改革發(fā)展的主體責任，教育部決定啟動學校美育改革發(fā)展備忘錄簽署工作，從２０１６年起分批次與各?。▍^(qū)、市）簽訂備忘錄。

根據(jù)備忘錄內(nèi)容，教育部將對８?。ㄊ校┰趯W校美育綜合改革、美育教育教學改革、美育教研科研、全國中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學校與基地建設(shè)、全國中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評實驗區(qū)建設(shè)、高校藝術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革、美育國際交流與合作，以及西部地區(qū)農(nóng)村學校藝術(shù)教育實驗縣建設(shè)和鄉(xiāng)村美育教師培訓(xùn)等方面予以支持和傾斜。

同時，８?。ㄊ校┻M一步明確了本?。ㄊ校W校美育改革發(fā)展目標以及推進學校美育綜合改革的時間表和路線圖，并在美育課程建設(shè)與教學改革、實施美育評價制度、加強美育條件保障等方面提出了切實可行的舉措。