長江網(wǎng)訊(通訊員 王彩霞 攝影 胡劼 記者 吳吟溪)上周，第十四屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(NOC)決賽在合肥工業(yè)大學(xué)舉行，武漢市光谷第一小學(xué)教師高黎藜參加了本屆大賽中的教學(xué)實(shí)踐評優(yōu)項(xiàng)目，從全國小學(xué)語文學(xué)科的400余節(jié)精品課中脫穎而出，摘得一等獎。

據(jù)了解，本次決賽在中央電化教育館指導(dǎo)下開展，由中國教育技術(shù)協(xié)會、中國發(fā)明協(xié)會、安徽省教育廳、合肥工業(yè)大學(xué)主辦，教育部中國信息技術(shù)教育雜志社、國家知識產(chǎn)權(quán)局創(chuàng)新時代雜志社、安徽省電化教育館承辦，并得到了國家知識產(chǎn)權(quán)局、教育部教師工作司、教育部基礎(chǔ)教育二司的大力支持。

高黎藜老師題為《融合創(chuàng)客思維 樂游識字樂園》的教學(xué)設(shè)計(jì)融合了創(chuàng)客思維，以體驗(yàn)、參與、創(chuàng)造和分享為設(shè)計(jì)理念，課堂上運(yùn)用多種信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，整理和分析，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣可視化，進(jìn)而進(jìn)行高效教學(xué)。

說課結(jié)束后，大賽評委對高黎藜老師的說課內(nèi)容很有興趣，立刻就采集的數(shù)據(jù)提出了問題。高黎藜老師在回答中，解釋了學(xué)生過程性數(shù)據(jù)的收集的步驟，對大數(shù)據(jù)將可以準(zhǔn)確的掌握學(xué)生過程性學(xué)習(xí)進(jìn)行了闡述。

據(jù)悉，該校教師平時對信息技術(shù)教育手段的運(yùn)用有著深厚的積淀，并且緊跟互聯(lián)網(wǎng)+，積極學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)手段及技能，善于思考信息技術(shù)手段在平時教學(xué)中的使用及與各學(xué)科的融合。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，參加此類高規(guī)格、高水平的賽事，將促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合更快、更好地發(fā)展。