長江網(wǎng)訊(記者 吳吟溪 通訊員 吳鍵 張思寒 )近日，2016年第十四屆“賽萊默”杯全國中學生水科技發(fā)明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎中國地區(qū)選拔賽獲獎名單揭曉，武漢市第二十三初級中學的兩個參賽項目均摘得全國一等獎。

該校兩個參賽項目是“湖泊污水凈化處理模擬設(shè)備設(shè)計與制作”和“童心親水伴荷香 守護蓮花湖行動”，分別屬于發(fā)明類和宣傳類。兩個參賽項目從全國19個省市產(chǎn)生500個項目中脫穎而出，摘得兩個國家級一等獎,這也是湖北省僅有的兩個國家級一等獎。

其中，“湖泊污水凈化處理模擬設(shè)備設(shè)計與制作”項目設(shè)計了一款能凈化水質(zhì)的設(shè)備，不僅能進行污水處理，還能成為湖泊水生態(tài)景觀，為改變湖泊生態(tài)環(huán)境提供一項環(huán)保理念。設(shè)計思路分三個方面：污水生化處理結(jié)構(gòu)原理設(shè)計、水生植物假山外觀設(shè)計、健身器材抽水系統(tǒng)設(shè)計。

“作品的核心部分是生化處理系統(tǒng)，上面假山上種有各種水生植物，周圍有一組健身器材，這些器材在運動的同時進行抽水，凈化后的水以噴泉的形式射出，實現(xiàn)循環(huán)凈化?！敝笇Ю蠋煆垚廴A向記者介紹，“我們的作品是將生化處理、種有水生植物的假山景觀、能抽水的健身車，三種元素有機組合在一起，既能凈化水又能成為湖泊生態(tài)景觀還能健身?！?/p>

創(chuàng)意來源于學生。“蓮花湖為什么沒有蓮花?”“蓮花湖為什么沒有水生植物?”“怎樣使蓮花湖水更清澈?”在實踐活動中，這些問題在學生心中逐漸形成。隨后，“在蓮花湖種植水生植物及浮島進行生態(tài)修復”、“在蓮花湖建一個污水凈化處理系統(tǒng)”……這些構(gòu)想出現(xiàn)在學生的構(gòu)圖設(shè)計中，而學校幫助學生一步一步將構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實?！霸谶@個過程中，學生的創(chuàng)新思維得到鍛煉，環(huán)保意識增強了，還帶動了更多人重視環(huán)保?！睆垚廴A說。

該校校長鄭萍表示，比賽為學生提供一個交流展示的平臺，學生在交流展示的同時，傳遞環(huán)保理念和精神，帶動更多的群體參與到水環(huán)境保護的行列中來?，F(xiàn)在，學校不僅影響了漢陽區(qū)十多所學校開展環(huán)境教育，還推動了漢陽區(qū)八所學校開展“一校一湖、一湖多校”活動。

據(jù)了解，武漢市第二十三初級中學位于蓮花湖畔，蓮花湖是該校學生環(huán)保實踐活動首選基地。自2002年建校以來，持續(xù)開展水情教育，學校定期帶領(lǐng)學生在蓮花湖開展愛水護湖活動，并將其內(nèi)容引入課堂教學，引導學生關(guān)注蓮花湖生態(tài)環(huán)境以及生態(tài)修復的科學方法。近年來，該校水情教育在全國各參賽平臺上獲得了多項大獎。