長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體7月6日訊7月5日至6日，今秋要入學(xué)的“準(zhǔn)小學(xué)生”們陸續(xù)去對(duì)口小學(xué)報(bào)到。如何讓孩子成為一名合格的小學(xué)生被廣大家長(zhǎng)正式提到日程上來(lái)。

如何成為最具潛力的小學(xué)生，怎么成為最有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)？這個(gè)暑假，不妨參照以下“寶典”動(dòng)起來(lái)！

“順口溜”教孩子學(xué)習(xí)自理

衣服濕了怎么辦？東西丟了怎么辦？飯沒(méi)吃飽怎么辦？看到同學(xué)爭(zhēng)吵、打架怎么辦？……

這兩天，武漢市育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“準(zhǔn)新生”們都收到了一份“電子禮物”——一本由該校老師編制的“小學(xué)入學(xué)教科書(shū)”。

育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)郝淑榮介紹，此書(shū)由該校老師歷時(shí)一個(gè)多月編制而成，近日已經(jīng)通過(guò)掃二維碼的方式送到所有領(lǐng)取《義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)》的一年級(jí)新生家長(zhǎng)手中。

長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者見(jiàn)到，這本“教材”分學(xué)生篇、家長(zhǎng)篇和教師篇三大塊，每篇又細(xì)分為若干指導(dǎo)細(xì)節(jié)。以學(xué)生篇為例，僅“突發(fā)狀況我應(yīng)對(duì)”就涉及日常校園生活中最常見(jiàn)的10個(gè)問(wèn)題。

“教材”中只字未提學(xué)拼音、習(xí)算術(shù)等“搶抓”學(xué)科知識(shí)的字眼，反而對(duì)孩子自理習(xí)慣養(yǎng)成濃墨重彩，在生活自理和行為自理兩方面編寫(xiě)了“順口溜”。如：周一升旗穿校服，每天佩戴紅領(lǐng)巾。自己書(shū)包自己背，不請(qǐng)大人來(lái)代勞。家長(zhǎng)電話要牢記，突發(fā)狀況好聯(lián)系……

家長(zhǎng)提前做暑假作業(yè)

近日，武漢市糧道街中學(xué)積玉橋校區(qū)小學(xué)部給一年級(jí)新生發(fā)放的“一年級(jí)入學(xué)須知”，在新生家長(zhǎng)群里引熱議。這份“須知”給家長(zhǎng)布置了“暑假作業(yè)”。

長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者注意到，暑假作業(yè)有兩項(xiàng)：一是有條件的家庭可以讓孩子誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》；二是家長(zhǎng)必須閱讀《好媽媽勝過(guò)好老師》《卡爾·威特的教育》，報(bào)到時(shí)家長(zhǎng)必須出示這兩本書(shū)并接受關(guān)于這兩本書(shū)內(nèi)容的詢問(wèn)。

有家長(zhǎng)將該校的“入學(xué)須知”上傳到教育論壇和新生QQ群，引發(fā)熱議。網(wǎng)友“曉靜”表示，作為該校新生的家長(zhǎng)，起初看到通知書(shū)上的這一要求很意外，但仔細(xì)想來(lái)覺(jué)得學(xué)校用心良苦，家庭教育須和學(xué)校同步，通過(guò)閱讀這兩本經(jīng)典育兒書(shū)，“曉靜”意識(shí)到在教育女兒時(shí)應(yīng)更注重溝通，避免家長(zhǎng)“一言堂”。

糧道街中學(xué)積玉橋校區(qū)小學(xué)部負(fù)責(zé)人李海強(qiáng)介紹，第一項(xiàng)作業(yè)，是為了讓孩子更快更好地適應(yīng)學(xué)校的《誦讀經(jīng)典》校本課程。第二項(xiàng)作業(yè)是希望讓家長(zhǎng)通過(guò)多閱讀，掌握正確的教育方法。

對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響力來(lái)自3個(gè)方面——家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì)教育，其中，家庭教育影響孩子一生，最為重要。（記者向潔 楊楓 通訊員蔡曉瑜 王瓊）