《光明日?qǐng)?bào)》頭版關(guān)注江岸區(qū)“和諧教育”經(jīng)驗(yàn)

長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體5月3日訊（記者鄧小龍）“普校”和“名校”之分逐步淡化，建立“四位一體”聯(lián)合育人機(jī)制，在系統(tǒng)內(nèi)創(chuàng)造性地實(shí)施動(dòng)態(tài)聘用管理改革……3日出版的《光明日?qǐng)?bào)》，頭版頭條關(guān)注武漢市江岸區(qū)探索“和諧教育”之路，讓優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)尋常百姓家。

《光明日?qǐng)?bào)》的報(bào)道從“讓每一個(gè)孩子上好學(xué)”“消痛點(diǎn)、攻難點(diǎn)、撥亮點(diǎn)”“建立四位一體聯(lián)合育人機(jī)制”等三個(gè)方面介紹了江岸區(qū)近年來(lái)實(shí)施“質(zhì)量提升一號(hào)”“現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)”等六大工程，重點(diǎn)破解教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、教師隊(duì)伍活力激發(fā)、教育滿意度創(chuàng)優(yōu)等難題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

報(bào)道中提到，江岸區(qū)通過(guò)“學(xué)區(qū)共進(jìn)”“品牌共生”“人資共享”等舉措促進(jìn)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，小學(xué)實(shí)現(xiàn)100%免試就近入學(xué)；圍繞消痛點(diǎn)、攻難點(diǎn)、撥亮點(diǎn)，在系統(tǒng)內(nèi)創(chuàng)造性實(shí)施動(dòng)態(tài)聘用管理改革，實(shí)施“出工、出力、出成績(jī)”的三出分配機(jī)制，解決教師隊(duì)伍中“干與不干一個(gè)樣、干好干壞差不多”的硬骨頭。

在以往的教育生態(tài)下，學(xué)校、社會(huì)和家庭教育分離，對(duì)孩子的培養(yǎng)不在一個(gè)方向上，家長(zhǎng)和學(xué)校之間缺乏溝通。針對(duì)這一問(wèn)題，江岸區(qū)率先提出“社區(qū)、學(xué)校、家庭、轄區(qū)單位”四位一體的聯(lián)合育人機(jī)制，要求全區(qū)中小學(xué)校與所在社區(qū)形成結(jié)對(duì)關(guān)系，建立實(shí)踐課堂。該區(qū)還將家長(zhǎng)定位為高素質(zhì)的“教育合伙人”，督促學(xué)校全面開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”“父母學(xué)堂”，幫助家長(zhǎng)消除教育焦慮，共同探究聯(lián)合育人的合適路徑。