荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者齊一璇、許文秀 通訊員雷春）為深入落實新課標理念，全面提升學科育人能力，9月11日，武漢市育才第二小學“同成”教聯(lián)體組織了一年級語文新教材網(wǎng)絡教研活動。

教研活動由育才第二小學語文大組長彭衡嵐擔任主講。育才第二小學教學校長田潔致辭，育才第二小學、育才第二小學立德分校、育才第二小學解放分校和育才家園小學四所學校的全體一年級語文教師齊聚云端，共同探索語文教學新路徑。

彭衡嵐從一年級語文新修訂教材的修訂思路、主要變化，以及課型教學建議等方面，對教材進行深度解讀。針對一年級新教材中的重要內(nèi)容——拼音教學，彭老師表示要精準把握拼音教學定位，使其成為學生識字、閱讀和學習普通話的得力工具，并對拼音教學流程進行細致指導。

她建議，拼音教學可借助情景圖，緊密聯(lián)系生活實際，降低認讀難度；精心設計有趣的游戲活動，充分激發(fā)學生主動認讀的積極性；注重學用結合，切實體會拼音的實用價值。此外，彭老師還對識字、寫字、閱讀、口語交際、寫話等課型提出教學建議，為老師們的教學實踐筑牢堅實根基。

怎樣突破漢語拼音的教學難點？如何優(yōu)化一年級學生的口頭作業(yè)？……互動環(huán)節(jié)中，育才第二小學立德分校胡悅，育才第二小學解放分校王之凡、徐慧等參會老師們踴躍發(fā)言，提出教學中遇到的困惑。彭老師一一細致解答，現(xiàn)場氣氛熱烈。

據(jù)悉，武漢市育才第二小學“同成”教聯(lián)體自2022年11月成立以來，始終以教師專業(yè)發(fā)展為突破口，堅持不懈優(yōu)化師資隊伍，建立“教師成長支持系統(tǒng)”，抓住協(xié)同文化、師風師德、流動教研三個“關鍵支點”，讓教師形成共同的價值觀念，收獲教師成長與學校發(fā)展的共贏。