荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者林杉 通訊員陳克茂）在江夏一中的校園里，剛畢業(yè)的高三（6）班是一個充滿活力與夢想的集體。這離不開一位默默耕耘、無私奉獻的班主任——貴海娥。

用目標點燃希望之火

走進高三（6）班，首先映入眼簾的是墻上醒目的班訓：“自律、惜時、高效、奮進”。這不僅是班訓，更是學生行動的指南。

在貴海娥的班級管理中，她不僅是學生的引路人，更是他們的朋友和伙伴。面對學生的困難和挑戰(zhàn)，她總是第一時間伸出援手。班上的日語生熊良旭曾因家庭矛盾影響學習，成績一落千丈。貴海娥沒有簡單地批評或放棄，而是采取了陪伴式的學習方法。

考前一周，她讓熊良旭在自習時坐在自己身邊，一同學習。這種身教重于言傳的方式，讓熊良旭感受到了前所未有的專注與效率，最終成績顯著提升。“這種方法我也會用在其他有同樣問題的孩子身上，希望能幫助他們改掉拖拉和效率低下的習慣。”貴海娥如是說。

班干部的“領頭羊”效應

班干部不僅是管理班級的得力助手，更是班級文化的傳播者和引領者。貴海娥通過民主選舉，選拔出一批責任心強、管理能力突出的班干部，并明確分工、落實責任。同時，她還通過組織班會和各類活動，激發(fā)班干部的工作熱情，培養(yǎng)他們的團結協(xié)作精神和模范帶頭作用?！拔蚁Ｍㄟ^班干部的帶動，讓班級形成積極向上的班風，讓每個學生都能感受到自己是班級的一份子?！?/p>

在她的引導下，高三（6）班逐漸形成了和諧、向上的班級氛圍，學生們在學習上互相競爭，在生活中互相幫助，共同進步。“我希望他們眼里有光，心中有愛，既會思考也會關心他人?！边@不僅是貴海娥對學生的期許，更是她日復一日、年復一年努力的方向。

“我相信高三（6）班的學子們畢業(yè)后無論走到哪里，都會以更加堅定的信念、更加團結的力量、更加勤奮的努力書寫更加輝煌的篇章?！彼f，“我也會一如既往高標準、嚴要求自己，做好自己的本職工作，為他們的夢想護航?！?/p>