9月9日至10日全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。要提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，加強教師待遇保障，提高中小學(xué)教師教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)，落實完善鄉(xiāng)村教師生活補助政策，推進高校薪酬制度改革。維護教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益，減輕教師非教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)，做好教師榮休工作。進一步加大優(yōu)秀教師選樹表彰和宣傳力度，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業(yè)之一。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終心系教師隊伍建設(shè)，關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見、關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見等中央文件相繼印發(fā)，中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃等大力實施，推動新時代教師隊伍素質(zhì)不斷提升、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、待遇不斷提高，尊師重教在全社會蔚然成風(fēng)。

“教育興則國家興，教育強則國家強”。教師，作為智慧的燈塔和靈魂的工程師，他們以智慧啟迪思想，以辛勤耕耘希望，為國家的繁榮富強培養(yǎng)了無數(shù)棟梁之材。因此，給予教師應(yīng)有的尊重與榮耀，是社會文明進步的體現(xiàn)，也是我們每個人的共同責(zé)任。我們要提振師道尊嚴(yán)，優(yōu)化強師惠師政策舉措，共興尊師風(fēng)尚，讓尊師重教在全社會深入人心、蔚然成風(fēng)。要進一步改善教師的工作和生活狀況，穩(wěn)定提高教師收入水平，完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障，千方百計幫助農(nóng)村教師排憂解難，不斷提升教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，吸引更多優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。

“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義?！边M入新時代，倡導(dǎo)和弘揚教育家精神，是鼓勵廣大教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)的必要之舉，是一體推進教育、科技、人才工作，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的應(yīng)有之義，也是強基固本，為國家強盛、民族復(fù)興筑基的時代呼喚。廣大教師要弘揚踐行教育家精神，筑牢“為黨育人、為國育才”的使命擔(dān)當(dāng)，練就“啟智潤心、因材施教”的育人本領(lǐng)，強化“行為世范、甘于奉獻”的師德修養(yǎng)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，牢牢把握時代脈搏，主動拓寬知識邊界和空間，更新知識結(jié)構(gòu)，運用創(chuàng)新思維和現(xiàn)代技術(shù)手段豐富教學(xué)內(nèi)容與方式方法，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快建設(shè)教育強國，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。

以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基。當(dāng)前，我們要大力營造尊師重教良好氛圍，讓教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，讓廣大教師大力弘揚教育家精神，守教育初心、擔(dān)筑夢使命，逐漸成長為為黨育人、為國育才的教育家、“大先生”，為加快建設(shè)教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻。

稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）

作者：何長青（荊門市沙洋縣委宣傳部副部長）

責(zé)編：王舒嫻