武漢文明網(wǎng)訊（通訊員 武文明）感恩教師節(jié)，致敬“引路人”。近日，武昌區(qū)“楷模與少年”新時代文明實踐活動走進武漢東湖中學，武漢楷模、湖北省物理特級教師程啟明與師生代表一起講述育人故事，分享教學心得，為該校高一年級新生上了一堂暖心的班會課。

“楷模與少年”走進武漢市東湖中學。圖片來源：武漢文明網(wǎng)

程啟明1982年從華中師范大學物理系畢業(yè)，走上教師崗位，2001年調(diào)到武漢市東湖中學任教至今。他堅持手寫教案四十多年，教案年年“刷新”，用實際行動詮釋了“擇一業(yè)精一業(yè)”的敬業(yè)精神和“一生做好一件事”的務(wù)實追求。

程啟明老師分享育人故事。圖片來源：武漢文明網(wǎng)

“我眼中的程老師是個特別有激情的人，課堂上他精神飽滿，聲音洪亮，肢體語言豐富，不時通過提問來引導互動，總能將學生的注意力牢牢吸引在教學內(nèi)容上?！备叨昙墝W生代表李書彧在活動中表達了對程老師的敬愛之情。

程啟明老師與師生代表共上班會課。圖片來源：武漢文明網(wǎng)

“幾乎每個工作日，程啟明老師都會早到學校，利用清晨梳理、總結(jié)教學，撰寫教案。他堅持手寫教案四十多年，每學年寫2—3本，到現(xiàn)在已經(jīng)有100多本，累計400多萬字，被贊為‘活動的物理教案博物館’?！甭犃烁叨昙墝W長學姐的分享，高一年級的新生們對程啟明老師的手寫教案充滿好奇。

活動現(xiàn)場展示了程老師的手寫教案，不僅字跡工整，幾乎每一頁都有他精心設(shè)計并繪制的圖示?！皩W習物理離不開圖形,從運用力學知識的機械設(shè)計到運用電磁學知識的復雜裝置設(shè)計,都要依靠‘圖形語言’來表述?！背虇⒚髡f，在他設(shè)計的教案內(nèi)，有著大量的圖示，按照科學的方法動手畫圖也成為他的學生們學習物理的重要方法。

程啟明老師堅持手寫教案。圖片來源：武漢文明網(wǎng)

“長大后我就成了你！”作為程老師曾經(jīng)的學生、現(xiàn)在的同事，東湖中學的周雅儒老師來到課堂上，講述她眼中的程啟明老師：“這么多年過去了，程老師的黑發(fā)變?yōu)榘装l(fā)，但他對學生、對教學一直保持著飽滿的熱情，影響了一代又一代學生?！痹诔汤蠋煹膶W生中，先后有百余位走上教育崗位，其中物理老師就有30位。

同學們與程啟明老師交流。圖片來源：武漢文明網(wǎng)

“程老師教了四十多年物理，知識點都‘倒背如流’了，為什么每年仍重新寫教案？”面對同學提出的疑惑，程啟明回答道：“每一屆學生都在進步，如果老師不及時更新儲備，就容易被學生問倒、難倒。我的目標是做一個永遠不會被學生問倒的老師?！?/p>

聽了程老師的故事，同學們都非常敬佩他的專注和堅守，紛紛表示要在學習中保持專注投入、精益求精的態(tài)度，不懈地努力和奮斗，成為更好的自己。

程老師現(xiàn)場揮毫，寄語新生。圖片來源：武漢文明網(wǎng)

揮毫潑墨，寄語新生?，F(xiàn)場，程啟明老師給高一年級新生送上一份特殊的“禮物”，鼓勵同學們以“振興中華”為己任，用理想和信念描繪嶄新的高中學習生涯。

程老師鼓勵同學們以“振興中華”為己任。圖片來源：武漢文明網(wǎng)

在教師節(jié)來臨之際，同學們也為老師們準備了“花式”教師節(jié)祝福。在溫情的歌聲中，同學們送來鮮花和祝福，感恩老師們的辛勤付出和諄諄教誨。

同學們向程老師送上教師節(jié)祝福。圖片來源：武漢文明網(wǎng)

此次活動在中共武昌區(qū)委宣傳部的指導下，由武昌區(qū)新時代文明實踐中心、武昌區(qū)教育局主辦，武漢市東湖中學、水果湖街道新時代文明實踐所承辦。