【編者按：人們把教師譽(yù)為人類靈魂的工程師。作為一個教師，怎樣才能無愧于這一崇高的稱號？在江夏區(qū)東湖路學(xué)校，有一群教師一直在思索著這個問題。他們就像春天的細(xì)雨，無聲地滋潤著每一顆渴望知識的心田；他們就像夜空中的北斗，用堅(jiān)定的光芒指引著學(xué)生前行的方向。

在蓬勃的初夏，荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）策劃推出“十全師美 育見樂雅”系列報(bào)道，走近十八位不同學(xué)科、不同性格的教師，聆聽他們的故事，感受他們的情懷，向那些默默奉獻(xiàn)、用心育人的教師們致以崇高的敬意?！?/p>

荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）訊（記者林杉 許文秀 通訊員何宗興 實(shí)習(xí)生鐘欣蓉 許欣悅）在教育的廣闊天地里，總有一些老師以他們獨(dú)特的方式，成為學(xué)生心中不滅的燈塔。在江夏區(qū)東湖路學(xué)校，曹潔與汪娟娟兩位老師，正是以“心中有愛，眼中有光”的信念，默默耕耘，照亮了學(xué)生的成才之路。近日，荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）對這兩位杰出的教育者進(jìn)行了聯(lián)合專訪，一同探尋她們?nèi)绾斡脨坌呐c智慧，書寫著教育的華章。

詩意語文 寓教于樂的音樂旅程

從教22載，曹潔始終保持著對講臺的熱情與活力。她將音樂融入語文教學(xué)，讓課堂變得異彩紛呈。在兒童詩的學(xué)習(xí)中，她引導(dǎo)學(xué)生仿寫歌詞，配樂演唱，讓學(xué)生在旋律中感受語言的魅力；古詩文教學(xué)，則變成了詩畫結(jié)合的藝術(shù)實(shí)踐，學(xué)生們用畫筆描繪心中的詩意世界；課本劇的表演，更是激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓語文課堂生動起來。

“我希望我的課堂能像一片星辰大海，讓學(xué)生們在其中自由探索，發(fā)現(xiàn)知識的無限可能。”曹潔如是說。她的教學(xué)方法，不僅讓學(xué)生收獲了知識，更在快樂中培養(yǎng)了他們對語文的熱愛。在她的引領(lǐng)下，古老的文字仿佛被賦予了生命，與學(xué)生共話古今。

以愛為名 數(shù)學(xué)與情感的雙重交響

從鄉(xiāng)村小學(xué)到東湖路學(xué)校，26年的教育生涯，汪娟娟始終堅(jiān)守著“心中有愛”的教育理念。她不僅是學(xué)生眼中知識淵博的導(dǎo)師，更是他們心靈的引路人。面對困難學(xué)生，她慷慨解囊；對于優(yōu)秀學(xué)子，她嚴(yán)格要求，鼓勵他們不斷超越自我。在特殊時期的線上教學(xué)中，即便身體不適，她也堅(jiān)持上課，只因不想讓學(xué)生擔(dān)心，首次將視頻鏡頭轉(zhuǎn)向了別處，這份細(xì)膩與堅(jiān)韌，深深感動著每一個人。

“教育不僅僅是傳授知識，更是情感的交流與共鳴?！蓖艟昃晟钚牛挥杏脨廴リP(guān)懷每一個學(xué)生，才能真正促進(jìn)他們的成長。這份愛，也在學(xué)生心中種下了感恩的種子。在一次班級元旦聯(lián)歡會上，全班同學(xué)共同為汪老師慶祝生日，那一聲聲真摯的祝福，一張張親手制作的賀卡，是對她無私付出的最好回饋。

共筑教育夢 照亮未來路

曹潔與汪娟娟，兩位老師雖教學(xué)科目不同，但她們都秉持著相同的信念——做一名心中有愛的老師，用愛心和汗水培育桃李芬芳；做一名眼中有光的老師，為學(xué)生指明方向，照亮他們的成才之路。在東湖路學(xué)校這片沃土上，她們用自己的行動詮釋了教育的真諦，共同書寫著關(guān)于愛與成長的美好篇章。