在光谷發(fā)展30年之際，“互聯(lián)網(wǎng)+”、云計(jì)算、人工智能產(chǎn)業(yè)正在光谷快速崛起，培養(yǎng)高科技人才，掌握人工智能尖端技術(shù)已然是全球發(fā)展的大勢所趨。為積極營造濃厚的科技人文氛圍，武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育文化體育局、科創(chuàng)局互聯(lián)網(wǎng)+辦公室聯(lián)合主辦的2018光谷“未來合伙人”創(chuàng)新編程大賽成績揭曉，湯遜湖學(xué)校小學(xué)三年級9歲的學(xué)生邱紫函獲得“光谷未來編程之星”稱號。

2018年4月教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計(jì)劃》，信息素養(yǎng)全面提升行動中，要加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培育，適應(yīng)信息時代、智能時代發(fā)展需要。東湖高新區(qū)教育發(fā)展研究院沈愛貞院長表示這次創(chuàng)新編程活動所取得的成效明顯，短短40天時間，光谷的“光二代”交出了大量創(chuàng)新作品。

選手們的作品十分豐富，有創(chuàng)意藝術(shù)類，實(shí)用工具類，科學(xué)探索類，互動游戲類等，同時加入了自我創(chuàng)新的部分。如獲獎作品《數(shù)學(xué)大比拼--我會加減法》，用編程軟件設(shè)計(jì)加減法運(yùn)算，用戶通過鍵盤輸入得數(shù)，小精靈判斷輸入的結(jié)果是否正確，并能根據(jù)答案給出不同的評價。

據(jù)了解，這次活動由高新區(qū)教文體局和科創(chuàng)局聯(lián)合發(fā)起，借助轄區(qū)內(nèi)企業(yè)編程貓平臺，推動編程教育，加強(qiáng)學(xué)生的信息化應(yīng)用水平。