導(dǎo)語(yǔ)：你的夢(mèng)想是什么？越來(lái)越多的都市人避談夢(mèng)想，但在高原，孩子們大聲而篤定地暢談他們的夢(mèng)想，當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)舞蹈家，坐飛機(jī)，去外面的世界闖一闖……每一個(gè)樸實(shí)的夢(mèng)想背后，都飽含著孩子們對(duì)世界的熱望。I Do基金會(huì)守護(hù)高原上的夢(mèng)想，讓每一種聲音都努力綻放。
2018愛(ài)心西藏行落下了帷幕，歷時(shí)15天，深入7所學(xué)校，從拉薩一路向西，至措勤至霍爾至荒涼寂寥的無(wú)人區(qū)，經(jīng)歷過(guò)短短幾天從夏季過(guò)渡到冬季的晝夜更迭，也嘗遍了一天之內(nèi)遍歷四季的奇妙際遇，最難忘的是孩子們那一雙雙澄澈天真的眼神，純粹毫無(wú)保留，像高原上最稀缺的氧氣……
一路向西，一路探尋原始與蒙昧下的文明足跡，我們充滿力量卻又在某個(gè)時(shí)刻突然無(wú)能為力，有些事，遠(yuǎn)非一朝一夕，就像身在阿里，置身廣袤天地，你會(huì)喟嘆人類之渺小……此行，仍有太多遺憾，但正因?yàn)檫z憾，所以我們才會(huì)來(lái)年再見(jiàn)，不是嗎？
我要成為像C羅那樣的偉大球員
“長(zhǎng)大后，我要成為像C羅那樣的偉大球員！”
在拉薩海淀城關(guān)小學(xué)，換上嶄新隊(duì)服球鞋的小扎西對(duì)著鏡頭用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)。五年級(jí)的小扎西愛(ài)看世界杯，是葡萄牙的忠實(shí)球迷，他喜歡C羅和內(nèi)馬爾，因?yàn)樗麄兦蚣及舳议L(zhǎng)得帥。球場(chǎng)上他異常興奮，即使是和著名足球運(yùn)動(dòng)員劉成老師過(guò)招也絲毫不怯場(chǎng)。
嘿，加油，中國(guó)足球的希望！
我們的歌要讓天上的云朵知道
“老師，歌唱好了我真的可以去北京嗎？”
12歲的索南曲吉忽閃著大眼睛問(wèn)，志愿者Coco老師的承諾在她心里種下了一顆種子，說(shuō)著她又輕哼兩聲，“我們的歌聲要讓天上的云朵知道，要讓世界上所有人知道。”
索南曲吉留著一頭短發(fā)，看起來(lái)像個(gè)十足的假小子。
“爺爺說(shuō)留長(zhǎng)發(fā)會(huì)影響學(xué)習(xí)，他讓我專心讀書(shū)，爭(zhēng)取考去北京。”
“那你有信心嗎？”
“有信心！我現(xiàn)在就是班里的第一名。”曲吉自信地說(shuō)。從出生到現(xiàn)在，她還沒(méi)走出過(guò)阿里，對(duì)未來(lái)，她充滿期待。
帽子下的高原紅
“你坐過(guò)火車嗎？”
“沒(méi)有！”
“坐過(guò)飛機(jī)嗎？”
“沒(méi)有，我見(jiàn)過(guò)，頭頂上飛著，阿爸栓牦牛的繩子甩上天就可以夠著啦！”10歲的拉巴次仁驕傲地說(shuō)，好像有意要在小伙伴面前顯示他的能耐。
這所坐落于圣湖旁神山下的霍爾小學(xué)，孩子們質(zhì)樸而純粹，掛著鼻涕掛著笑好奇地圍過(guò)來(lái)，每個(gè)人都戴著一頂半新不舊的帽子。
“為什么大家都要戴著帽子呢？”
“因?yàn)?hellip;…因?yàn)?hellip;…怕曬黑……”說(shuō)完，頂著兩坨高原紅的拉巴次仁羞澀地躲在同學(xué)背后，惹得一眾人哄笑，笑得前仰后合，像八月的陽(yáng)光撲簌簌落下來(lái)。
我還沒(méi)出生的時(shí)候，I Do基金會(huì)就來(lái)了
“我知道I Do基金會(huì)，是幫助困難學(xué)生，幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的……”10歲的達(dá)瓦盧布主動(dòng)告訴我們，“爸爸說(shuō)，在我還沒(méi)出生的時(shí)候，I Do基金會(huì)就來(lái)了，每年都帶來(lái)各種各樣的必需品。”
達(dá)瓦盧布的爸爸媽媽都是措勤老師，他隨父母一起來(lái)措勤小學(xué)就讀，卻毫不掩飾自己要走出這片高原的決心。
“我們措勤沒(méi)有紅燈綠燈，沒(méi)有人行道，長(zhǎng)大后我要去大城市闖一闖。”
“那你想去哪兒想做什么？”
“去北京，爸爸想讓我當(dāng)軍人，我想當(dāng)醫(yī)生，所以長(zhǎng)大以后我決心做一名軍醫(yī)。”
有一首歌，只有在霍爾才能聽(tīng)到
“雪山頂上出彩霞，歡迎客人來(lái)我家，請(qǐng)你坐下來(lái)，喝一碗酥油茶……”
在霍爾小學(xué)，孩子們用稚嫩清脆的藏文唱著這首歡迎歌，雖然聽(tīng)不懂歌詞，但旋律優(yōu)美動(dòng)人。導(dǎo)游說(shuō)，這是阿里牧區(qū)特有的民歌，寓意著熱鬧吉祥。
都說(shuō)藏族的小孩，會(huì)走路就會(huì)跳舞，會(huì)說(shuō)話就會(huì)唱歌，孩子們總是輕輕地哼著歌，有些調(diào)皮的孩子還手舞足蹈，興致勃勃地伴舞。
10歲的次央卓瑪拉著我們說(shuō)，她知道北京天安門的毛主席，長(zhǎng)大后她想去天安門前跳舞給毛主席看。
“我想回措勤當(dāng)數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)。”
“我想做一個(gè)打針不疼的醫(yī)生。”
“我想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明機(jī)器，為我們藏族帶來(lái)幫助。”
“我想當(dāng)一個(gè)籃球高手，爸爸年輕的時(shí)候也喜歡打籃球，現(xiàn)在他老了，我想替他完成心愿，去參加奧運(yùn)會(huì)。”
“我想當(dāng)賽車手，因?yàn)槲蚁矚g冒險(xiǎn)，在電視上看賽車場(chǎng)面特別帥特別酷特別瘋狂。”
“我想當(dāng)軍人去打日本人，爺爺奶奶告訴我，日本人很壞。”
“我想當(dāng)英雄，可以救很多人。”
……
高原上的夢(mèng)想此起彼伏地綻放，當(dāng)城市的孩子熱衷于玩轉(zhuǎn)各種智能設(shè)備，游走于各種科技藝術(shù)展，致力于從事科學(xué)家、工程師、藝術(shù)家時(shí)，高原上的孩子卻對(duì)此聞所未聞。閉塞的環(huán)境和一成不變的生活，限制了孩子們對(duì)未來(lái)的想象，他們眼中的職業(yè)還僅限于教師、舞蹈家、軍人、醫(yī)生……
視野所及，行之所至，眼界決定境界。至今記得通往措勤的那條路，滿目溝壑，曲曲折折，那里的孩子，猶如一朵朵從泥里破土而出的小花，惡劣的氣候和糟糕的環(huán)境限制了它的生長(zhǎng)，但正因如此才更應(yīng)該被認(rèn)真呵護(hù)。2018“付出的力量”愛(ài)心西藏行，I Do基金會(huì)希望和老師們一起，為孩子們提供一扇看世界的窗，從心理上守護(hù)他們的夢(mèng)想，做他們夢(mèng)想的播種者，一起展望未來(lái)，讓他們知道世界很大很精彩，高原上也可以開(kāi)出美麗的花朵。
