5月10日，以汶川震后十年青少年心理援助與心理創(chuàng)傷研究及成果分享為主題的“兒童青少年心理援助論壇”在四川綿陽舉行，該論壇由中科院心理所、中國心理學(xué)會聯(lián)合主辦，北京橋愛慈善基金會全程支持。

日本兵庫教育大學(xué)教授、日本臨床心理學(xué)會受害者支援會會長富永良喜，日本蘆屋心理生活研究所所長、阪神大地震現(xiàn)場心理支援總指揮高橋哲，美國斯坦福大學(xué)教授Josef I. Ruzek，香港大學(xué)教授、原社會科學(xué)院院長、北川社會工作站顧問陳麗云，中科院心理所副研究員張雨青，北京林業(yè)大學(xué)副教授李明，中科院心理所全國心理援助聯(lián)盟成員王曉琳等100余位專家、學(xué)者以及曾參與汶川震后援助的非政府組織代表、心理援助志愿者等出席論壇，并分享了中日兩國在震后災(zāi)區(qū)學(xué)校進(jìn)行的心理健康教育實踐，以及針對兒童青少年群體如何開展有效心理援助的經(jīng)驗總結(jié)。

論壇上，日本兵庫教育大學(xué)教授富永良喜分享了來東日本大地震、熊本地震后在災(zāi)區(qū)學(xué)校開展的心理健康教育。據(jù)介紹，當(dāng)時災(zāi)區(qū)學(xué)齡前及小學(xué)階段的孩子中有25%都產(chǎn)生了創(chuàng)傷反應(yīng)，孩子們甚至在聽到海嘯、地震等詞語的時候都會非常恐懼。為此，災(zāi)區(qū)學(xué)校迅速開展了震后心理課堂，通過孩子們熟知并且喜愛的哆啦A夢、熊本熊等卡通形象扮演，讓孩子們在情景中體驗幫助哆啦A夢克服害怕老鼠的心路歷程，籍此不斷撫慰孩子們的震后心理創(chuàng)傷，幫助孩子們逐漸擺脫災(zāi)害所造成的心理恐懼。

日本兵庫教育大學(xué)教授富永良喜(左)現(xiàn)場分享日本災(zāi)區(qū)學(xué)校心理健康教育

中科院心理所副研究員張雨青進(jìn)行主題報告

以兒童視角開展學(xué)生震后心理援助，這一充滿人性關(guān)懷的救災(zāi)理念同樣也在汶川震后心理援助中充分應(yīng)用。中科院心理所副研究員張雨青現(xiàn)場分享了“表達(dá)藝術(shù)治療在汶川地震后心理援助中的應(yīng)用”，汶川震后，孩子們尤其是5-12歲的兒童普遍出現(xiàn)了怕黑、做惡夢、粘人、退縮、不愿上學(xué)等退行性行為，這是該年齡段的典型應(yīng)激反應(yīng)。兒童由于言語發(fā)展水平的限制，通常無法用語言有效表達(dá)自己的情緒，針對于此，中科院心理所采用了間接的表達(dá)性藝術(shù)治療方式，如繪畫、游戲、舞蹈、主題活動等，來療愈兒童的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，效果非常顯著。

北京林業(yè)大學(xué)副教授李明分享了敘事理念在青少年心理援助中的應(yīng)用

本次論壇上，北京林業(yè)大學(xué)副教授李明也分享了敘事理念在青少年心理援助中的應(yīng)用。通過敘事療法，幫助孩子們重建因突發(fā)災(zāi)難而打亂的人生敘事，幫助孩子們找回人生的意義感，回歸至日常生活。

作為本次論壇的支持單位，北京橋愛慈善基金會自2013年正式成立以來，始終根植心理健康領(lǐng)域。2017年9月，中國婦女發(fā)展基金會、北京橋愛慈善基金會聯(lián)合發(fā)起了全國性心理援助公益項目——心橋計劃，為中國女性、兒童青少年提供心理服務(wù)。針對兒童青少年群體，中國婦女發(fā)展基金會、北京橋愛慈善基金會、中科院心理所聯(lián)合基于兒童表達(dá)性藝術(shù)治療模式，全新開發(fā)了以電影為特色的兒童心理課堂教學(xué)模式與全套教材，2018年開始，將率先在國內(nèi)12所九年制義務(wù)學(xué)校進(jìn)行落地服務(wù)，讓寓教于樂的電影心理課堂走進(jìn)孩子們的日常學(xué)習(xí)生活，幫助他們合理調(diào)試情緒，舒解學(xué)習(xí)壓力，暢享快樂生活。

本次論壇上，來自心理學(xué)領(lǐng)域的各界專家還分別就心理治療用于災(zāi)后應(yīng)激減壓的干預(yù)等科研及實踐項目進(jìn)行了成果展示及深入研討。