李楨 本人提供

李楨是武漢市第二聾啞學校舞蹈教師。為了幫助聾啞孩子圓夢，他放棄了自己的舞臺夢，多年來默默站在角落里給孩子們當“人體節(jié)拍器”。

李楨說，所謂的付出和犧牲，其實最終受益的人都是自己。在與聾啞孩子朝夕相處的日子里，他也在不斷成長，最終領悟到教育的真諦。

2010年，獲得多個全國舞蹈大賽一等獎的李楨從華中師范大學舞蹈專業(yè)畢業(yè)。畢業(yè)前夕，他受邀幫助武漢市第二聾啞學校的孩子們編排舞蹈，被他們的純粹與專注深深打動，婉拒了湖北省歌舞劇院和眾多高校的“力邀”，毅然選擇給聾啞孩子當舞蹈老師。

讓每一個聾啞孩子獲得在舞臺上發(fā)光的機會，成為李楨新的追逐方向。8年來，他住在學校里，與孩子們打成一片。孩子們都叫他“舞蹈哥哥”。學生進步了，他及時給予贊美；學生生病了，他噓寒問暖送去關心；學生生活困難，他拿工資給他們買生活必需品；學生因訓練艱苦而打退堂鼓，他循循善誘，給他們講勵志故事……

為了給孩子尋求更好的出路，李楨“跨界”自學啦啦操，邊學邊教，把這種融合了花球、技巧、街舞、爵士等元素的體育項目帶到了學校藝術團。

每支啦啦操都有上千個動作變化。聾生聽不到聲音、無法理解節(jié)奏，李楨就嘗試用鼓、擊掌、視覺動畫等各種辦法幫他們感受聲音的世界。他帶著孩子們冬練三九、夏練三伏：找不到好的訓練場，就在食堂的硬地上摸爬滾打；外出比賽時，在室外的柏油路上訓練完爬起來，胳膊、腿上全是血印子……李楨帶給孩子們的不僅是舞蹈水平的提高，更是意志品質(zhì)的提升——他們學會了堅強不屈、持之以恒、團結(jié)互助、自信自強。

今年1月舉行的國際啦啦操公開賽上，李楨帶領的武漢市第二聾啞學校藝術團榮獲高中組集體花球和雙人花球冠軍，是所有參賽隊伍中唯一一支殘疾人隊伍；今年4月，他受邀參加上海東方衛(wèi)視《完美搭檔》節(jié)目，滿滿的正能量獲得現(xiàn)場評委和觀眾全票通過；武漢市第二聾啞學校藝術團學生中有4人入選中國殘疾人藝術團，多人考入高等學府深造。多年來，他和孩子們獲得國家級獎項8個、省級獎項9個、市級獎項33個。

長江日報記者郭麗霞 通訊員董綴文