長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體5月1日訊（記者向潔）師恩難忘桃李報(bào)春暉。5月1日下午，近百名年過(guò)花甲的曇華林小學(xué)畢業(yè)生從海內(nèi)外歡聚到風(fēng)光旖旎的東湖邊，為恩師張曼文慶祝百歲壽辰。
張曼文的百歲壽辰 記者彭年 攝
1日17：00，隨著一聲鏗鏘有力的“全體起立”，身形瘦小但精神矍鑠的張曼文老師在親人和學(xué)生的簇?fù)硐?，慢步走上東湖邊的翠柳村客舍多功能廳舞臺(tái)，全場(chǎng)頓時(shí)響起潮水般的“老師好”。張老師徐徐點(diǎn)頭，溫和地說(shuō)了聲“同學(xué)們好”。當(dāng)年的學(xué)生們大多數(shù)已是滿(mǎn)鬢霜華，站在老師面前仍露出孩子般的笑容。
張曼文的百歲壽辰 記者彭年 攝
在這場(chǎng)被學(xué)生笑稱(chēng)為“老頑童聚會(huì)”的生日派對(duì)上，年齡最小的學(xué)生已年近60歲，最大的一屆學(xué)生平均年齡達(dá)75歲。大家戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，伴著童年的歌謠，為張老師表演自編自導(dǎo)自演的歌舞、朗誦等節(jié)目。張老師全程關(guān)注，像過(guò)去批改作業(yè)一樣，用掌聲給予充分肯定。
“淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是老師一生的寫(xiě)照。”68屆學(xué)生劉戈介紹，這次想來(lái)參加張老師百歲慶典的同學(xué)很多，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的主要是1959屆、1960屆、1968屆和1973屆的4個(gè)班的同學(xué)，還有許多身在海外的同學(xué)通過(guò)視頻發(fā)來(lái)祝福。“大家懷著激動(dòng)和敬仰的心情聚在這里，每個(gè)人都想表達(dá)心中的感恩之情。”
“張老師對(duì)我們像媽媽一樣！”1973屆學(xué)生李勝說(shuō)，張老師不僅書(shū)教得好，還教大家為人處世。記得當(dāng)年班上有個(gè)特別調(diào)皮的同學(xué)，家境困難，張老師把他帶回家吃飯。小學(xué)畢業(yè)后，李勝因轉(zhuǎn)學(xué)與同學(xué)和老師失去了聯(lián)系。后來(lái)，她幾次重返曇華林尋找老師，卻一直未能見(jiàn)上面。為了記住老師的恩德，她為女兒起名還用了老師的“曼”字，“老師名曼文，我為女兒起名曼書(shū)”。今年4月，同學(xué)們拉了個(gè)群，籌劃老師的百歲生辰，她終于找到了“港灣”。
75歲的學(xué)生吳春梅說(shuō):“用現(xiàn)在時(shí)髦的話(huà)評(píng)價(jià)，張老師上課那叫一個(gè)‘燃’，絕對(duì)是創(chuàng)新型教師。”她介紹，當(dāng)年學(xué)校號(hào)召大家學(xué)習(xí)英模人物，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們徒步訪問(wèn)“巾幗車(chē)長(zhǎng)”譚文翠，生生走了大半天。返校后，張老師讓每位學(xué)生寫(xiě)一篇訪后感，她寫(xiě)的文章還被張老師作為范文展示。
“在張老師面前，我們永遠(yuǎn)都是小樹(shù)苗。”1968屆學(xué)生劉明先介紹，張老師說(shuō)的話(huà)至今仍記得，“你們都是小樹(shù)苗，要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，老師就是那個(gè)當(dāng)你長(zhǎng)歪了，想方設(shè)法扶正你的人”。2015年10月，班上的大部分同學(xué)都年滿(mǎn)六十了，大家一起過(guò)了一次集體生日，張老師不僅給大家準(zhǔn)備生日蛋糕，還送給每一位同學(xué)一份特別的禮物————一條絲巾，她說(shuō)絲巾象征“紐帶”，希望大家的心永遠(yuǎn)在一起。
學(xué)生姚家貴至今還收藏著20歲參軍時(shí)張老師送的兩個(gè)筆記本和一支派克鋼筆。“筆記本扉頁(yè)上的‘天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍’字跡雖然淡了，在艱苦歲月中仍給了我無(wú)窮力量。”
全程見(jiàn)證母親百歲生日師生會(huì)的王幼新說(shuō)，母親從18歲開(kāi)始教書(shū)，67歲退休，在曇花林小學(xué)整整奮斗了36個(gè)春秋。記憶中，母親總是忙忙碌碌，為了三尺講臺(tái)，放棄了很多與家人樂(lè)享天倫的機(jī)會(huì)，但贏得了一屆又一屆學(xué)生的愛(ài)戴。家里的晚輩們也深受影響，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
盡管年事已高，腿腳行動(dòng)不便，張曼文老師還是一次次站立起來(lái)，向?qū)W生們表達(dá)感謝，“我要努力活到120歲，看著你們一個(gè)個(gè)幸福得跟花兒一樣！”
